如图所示标志主要是为了控制发声体的
A.频率 B.音调 C.音色 D.振幅
在图中，将正在发声的音叉缓慢接触用细线挂起的乒乓球，乒乓球会反复被弹开，利用这一实验可以研究
A.固体是否能传播声波 B.声音产生的原因
C.回声是怎么形成的 D.声波传播的快慢
一个初中学生的质量最接近于
A.0.5千克 B.5千克 C.50千克 D.500千克
某汽车以10m/s的速度匀速驶向一座陡峭的高山，司机按了一声喇叭，经4s听到回声，求：（v空=340m/s）
（1）声音在空气中传播的距离；
（2）汽车从按了喇叭到听到回声行驶的距离；
（3）汽车鸣笛时与前面高山的距离是多少？
一列长为200m的火车做匀速直线运动,整列火车通过1.8km长的大桥时,所用的时间100s,那么,这列火车行驶的速度是多少m/s？合多少km/h？
小华接着又添加部分器材探究平面镜成像特点，按如下实验步骤进行。
a、将点燃的蜡烛放在竖直放置的玻璃板前，如图丙所示
b、将光屏放到像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏上有无像
c、将另一支完全一样的蜡烛点燃放到像的位置，观察像与蜡烛的大小关系
d、用直尺测量出蜡烛和像到玻璃板的距离
请你针对小华同学的实验回答下列问题：
①实验中直尺的作用是便于比较像与物的_____关系；
②实验中用两段相同的蜡烛是为了比较物与像的_____关系；
③在其像所在位置上放一光屏，则光屏上_____接收到蜡烛烛焰的像（选填“能”或不能）；
④小华同学实验时选用玻璃板而不选用平面镜，原因是便于_____；
⑤小华同学的实验操作中有一处明显错误，请你指出来_____（填序号）；正确做法：__________。
