一个标有“220V. 1000W”的电炉，求:
（1）电炉丝正常工作时的电阻;
（2）正常通电1.5小时电流做的功;
（3）当实际电压只有额定电压的50%时，电炉丝的电阻保持不变，求此时电炉的实际功率。
阅读短文，回答文后的问题．
热 阻
当物体或物体的不同部分之间存在温度差时，就会发生热传递．传导是热传递的一种方式，物体对热量的传导有阻碍作用，称为热阻，用R表示．物体的热阻与物体在热传导方向上的长度l成正比、与横截面积S成反比，还与物体的材料有关，关系式为R=
，式中λ称为材料的导热系数，不同材料的导热系数一般不同．房屋的墙壁为了保温，往往使用导热系数较小的材料．如果墙壁一侧是高温环境，温度始终为t1；另一侧是低温环境，温度始终为t2，墙壁中形成稳定的热量流动，则单位时间内从高温环境传导到低温环境的热量Q与墙壁两侧的温度差成正比，与墙壁的热阻成反比．
（1）热量传导过程和电流相似，温度差相当于电路中（_________）
A.电流 B.电压 C.电阻 D.电功率
（2）铜汤勺放在热汤中，把手很快就会烫手，而塑料把手的汤勺不会烫手．由此可知铜和塑料的导热系数大小：λ铜________ λ塑料（填“>”“<”或“=”）．
（3）如图甲所示，热量在墙壁中传导，虚线标出的墙壁正中间处的温度为_________．
在测额定电压为2.5V的小灯泡（电阻约为10Ω）功率的实验中，老师给小明提供了以下器材：电流表（0～0.6A 0～3A）、电压表（0～3V 0～15V）、开关、电源电压为6V的电源和滑动变阻器各一个，导线若干．
（1）小明连接的电路图如图甲所示，图中有两个元件的连接明显错误，分别是__________和_______（填写元件名称）．
（2）改正错误后，闭合开关，移动滑片P，使灯泡发光，测出灯泡的相关物理量， 并把部分测量数据记录在如下自己设计的实验表格中:
次数 | 电压/V | 电流/A | 实际功率/W | 功率平均值/W |
1 | 1.6 |
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2 | 2.5 | 0.24 |
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3 | 2.8 | 0.26 | 0.73 |
①针对他设计的实验表格，最后一栏是该实验不需要的，其理由是:_______________
②第一次实验，电流如图乙所示，电流大小为____________A。
③小灯泡的额定功率为_________W
（3）测完功率后，老师又给小明个未知定值电阻，计他测出未知电阳的阻值。他接下来的操作是断开开关，将滑动变阻器的滑片移到________把小灯泡换成未知电阻。按正确方法完成实验后，他分别绘制了“定值电阻”和“小灯泡”的I-U图像如丙图所示，则表示“定值电阻”的I-U图像的是__________ （ 填“A”或“B”），你这样判断的依据是____________
小明同学在探究“电流通过导体产生的热量与什么因素有关"时，采用了如图所示的实验装置.请仔细观察甲、乙两图
（1）实验时通过观察两个U形管中__________的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少。
（2）你认为甲图所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与______的关系。
（3）在乙图所示的实验中小明把R3换成了3Ω的电阻，此实验还能否探究想要探究的问题并得出结论?_____，（选填 “能”或“不能”）你的理由是_________________________
（4）该实验采取的探究方法是____________________（写一条即可）。
（5）通电一段时间，小明发现其中一个U形管几乎没有现象出现，则出现该情况的原因可能是______.
在探究“串联电路电压的规律”实验中
（1）按如图1所示的电路图连接电路，小明刚连接好最后一根导线，两灯立即发光，这说明他在连接电路时没有将__________.
（2）下面是实验中出现的故障，请你找出故康原因:
①闭合开关，发现电压表示数为零. L1不发光，L2发光，则故障可能是:_______________________
②闭合开关，发现电压表有示数. L1和L2都不发光，则故障可能是:__________________________
（3）如果甲、乙两组的同学在实验过程中分别发现电压表出现了如图2所示的现象，请你分析他们在实验时出现问题的原因
甲组:___________________ 乙组:___________________
（4）要用电压表测灯L2两端的电压，连接电路如图3甲所示。图中只有一根导线连错了，请你在连错的导线上划“×"，并用笔画线表示导线将电路连接正确。
（__________）
（5）改正电路后，闭合开关。如图3乙所示，电压表的示数为_____ V; 若电源电压为3V，则灯L1两端的电压是_______V
（6）要使实验结论更具普遍性，同学们讨论了以下三种方案:
方案甲：反复断开、闭合开关，测出各电压值；
方案乙：更换不同规格的灯泡，测出各电压值；
方案丙：增加电池节数，测出各电压值．
以上三种方案，你认为不可行的是___________．
如图甲、乙所示是小明探究不同物质的吸热能力的实验装置。
（1）实验中选用相同的电加热器的目的是:_____________________
（2）小明设计的实验步骤如下:
A.在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油; B.用两支温度计分别测出水和煤油的初温;
C.分别用同样的酒精灯，加热时间相同; D.用温度计分别测出水和煤油的末温。
你认为:步骤A存在的错误是:____________应改为______________
（3）为了使液体能够均匀受热，请你提出一条合理建议:______________________
（4）小明将所测的实验数据记录到如下的实验表格中：
实验序号 | 液体名称 | 液体质量m/g | 初温t0/℃ | 末温t/℃ | 升温△t/℃ | 加热时间t/min |
1 | 水 | 100 | 20 | 41 | 21 | 5 |
2 | 水 | 200 | 20 | 31 | 11 | 5 |
3 | 煤油 | 100 | 20 | 59 | 39 | 5 |
4 | 煤油 | 200 | 20 | 40 | 20 | 5 |
他根据上表中某两组数据绘制的对比图，如图所示。请判断A液体是___________（选填“水”或“煤油”）。
（5）小明测出电加热器两端电压、通过电加热器的电流以及通电时间，依据电功的公式W=_____计算出电加热器消耗的电能，即电加热器的散热Q，并用Q与本实验所测的某组数据计算出了该液体的比热容。请你判断小明用此方法计算出的液体的比热容会_____。（ 选填“偏大”或“偏小”）。
（6）小明同时又探究了不同物质放热能力的实验。他分别用质量相等的水和另一种液体进行了实验，并用图像对实验数据进行了处理，如图所示:实验中，水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等.分析图像可以得出: __________物质为水，另一种液体的比热容为________________J/（kg·℃）.
