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为了探究声音的响度与振幅的关系,小明设计了如图所示的几个实验,你认为能够完成这个...

为了探究声音的响度与振幅的关系,小明设计了如图所示的几个实验,你认为能够完成这个探究目的的是

A.把罩内的空气抽去一些后,闹钟的铃声明显减小

B.用力吹一根细管,并将它不断剪短,声音变高

C.用发声的音叉接触水面时,水面水花四溅

D.用大小不同的力敲打鼓面,观察鼓面上纸屑跳动的情况

 

D 【解析】 (1)声音三个特性:音调、响度、音色.音调跟频率有关,频率越大,音调越高.体积大,质量大的物体难振动,频率小,音调低.响度跟振幅有关.音色跟材料和结构有关. (2)物体发声时一定振动,振动停止,发声停止. A. 罩内抽出空气,闹铃铃声明显减小,说明声音传播需要介质,故A不符合题意. B. 用力吹一根细管,将它不断剪短,空气柱减小,空气容易振动,频率增大,音调变高,声音变高.研究的是音调和频率的关系.不符合题意. C. 发声的音叉接触水面,水花四溅,说明声音发声时振动.不符合题意. D. 用大小不同的力敲打鼓面,纸屑跳动高度不同,鼓面振幅不同,响度不同.研究响度跟振幅的关系.符合题意. 故选D.  
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B.熔化、液化

C.汽化、液化

D.升华、凝华

 

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