坐在高速行驶火车上的乘客，我们说他静止是以下列哪个物体为参照物的( )
A.火车车厢 B.铁轨
C.迎面开来的火车 D.车厢里走动的乘务员
音乐会上，观众能区别不同的乐器发出的声音，主要是根据它们不同的 （ ）
A.响度 B.音色
C.音调 D.三者都有
一辆车做匀速直线运动，说明它的（ ）
A.速度是大小不变的 B.快慢是不变的
C.运动路线是直的 D.快慢不变，经过的路线是直的
小林所在的课外兴趣小组需要密度为1.15g/cm3的盐水，为检验配制的盐水是否合格。
（1）小林设计了如下方案①用天平测出空烧杯的质量m1；②在烧杯中倒入适量盐水测出烧杯和盐水的总质量m2；③将烧的盐水倒入量筒中，测出盐水的体积V④根据测量数据写出盐水的密度表达式_____
（2）小组成员认为该方案会导致测量结果偏大，其主要原因是_____
（3）小组成员改进了实验方案并进行了如下操作
①将天平放在水平桌面上将游码移至标尺左端的“0”刻度线某发现指针位置如图用所示测需将平衡螺母向_____调节，直至指针指向分度盘中央
②往烧杯中倒入适量盐水测出烧杯和水的总质量为_____g（如图乙所示）；
③将烧杯中的部分盐水倒入量筒中，读出盐水体积为40mL（如图丙所示）
④测出烧杯与剩余盐水的质量为为12.6g
⑤计算出盐水的密度为_____kg/m3
（4）为配制合格的盐水，需要继续向盐水中加水_____ml。
小林同学利用图示装置来研究凸透镜成像。
（1）实验前，应调整烛焰、凸透镜和光屏三者的中心在同一高度的目的是_______。
（2）如图a所示，当凸透镜位于光具座上A处时，恰好在光屏上成清晰的像；保持蜡烛和光屏位置不变的情况下，将凸透镜向右移到B处(图中未标出)，光屏上再次成清晰的像，此时所成的像是倒立_______的实像。
（3）实验过程中蜡烛燃烧一段时间后，若仍使烛焰的像位于光屏中央，蜡烛和凸透镜不动，则光屏应_______(选填“向上”或“向下”)移动。
（4）在上述探究活动中，若一支蜡烛与光屏间的距离为L，与凸透镜第一次所在位置A间的距离为L0，如图b所示，则该透镜两倍焦距2f_______ L(选填“>”“<”或“ =")，透镜先后两次所在位置A、B之间的距离s=______ (L0、L 表示)。
在“探究水的沸腾”实验中，小林和小华两小组通过实验分别画出了水的温度随时间变化的图像(纵坐标刻度值未标)，如图甲中的a、b所示。
(1) 图乙所示是10min时小华小组实验中的水沸腾时的情景，请在图甲相应的虚线框内写出水的沸点_____。分析图甲可知，当时的大气压_____(选填“大 于”“小于”或“等于”)1标准大气压。
(2) 10min后，小华移走了酒精灯，水不会立刻停止沸腾的原因是____。
(3) 小林小组实验中水开始沸腾的时间比小华小组提前了_____min，原因可能是_____(写出一种即可)。
