下列关于中学生体育运动的说法不正确的是
A.引体向上时，静止挂在横杆上的同学受到的重力与拉力是一对平衡力
B.垫排球时，感到手疼痛，说明力的作用是相互的
C.垫排球时，排球向上弹起，说明力可以改变物体的运动状态
D.踢出去的足球继续运动是由于此过程受到脚踢力的作用
以下选项中估算正确的是
A.某中学生的质量为200kg B.一个鸡蛋的质量为50g
C.一个鸡蛋受到重力为10N D.八年级物理教课书的重力为15N
下列事例中，物体的质量发生变化的是
A.铁块压成铁片 B.水凝固成冰
C.从地球带到太空的食品 D.烧杯中正在沸腾的水
小明要测量定值电阻Rx的阻值(约十几欧)现有器材：电源(6V)、滑动变阻器、电流表、电压表，开关各一个，导线若干。
(1)他设计并连接了如图甲所示电路请用笔画线代替导线，将该电路连接完整；
（_______）
(2)电路连好后，闭合开关前，应将滑动变阻器滑片移至最______端闭合开关，移动滑片到某一位置，电压表示数如图乙所示，此时Rx两端的电压为______V。
(3)当小明准备读取电流表示数时，发现两电表示数突然都变为0.他用一条导线检查电路故障，当将该导线两端分别接到a、d接线柱上，发现电流表有示数，电压表示数仍为0；当将该导线两端分别接到c、f接线柱上，发现电压表有示数，电流表示数仍为0；则由此可以判断故障是：____________；
(4)排除故障后继续实验，却不慎将电流表损坏，小明发现桌上有一根标有长度刻度、总长为20.0cm、总阻值为10Ω的均匀电阻丝，还有一根带有鳄鱼业的导线(如图丙所示)查阅资料了解到，均匀电阻丝阻值与长度成正比，经过思考，重新设计了如图丁所示的电路(AB为电阻丝，C为鳄鱼夹)，继续进行实验
①根据已知条件判断，电压表量程应选用______V，
②按照图丁所示电路连接好器材，多次实验测得数据如下表所示：求出第1次实验时电路中的电流I1=____A，利用表中所有数据求出待测电阻Rx=_______Ω
次数 | 1 | 2 | 3 |
AC长度（cm） | 4.0 | 14.0 | 20.0 |
电压表示数（V） | 0.8 | 2.0 | 2.4 |
在“探究欧姆定律的实验”中，
（1）请你画出实验的电路图
（________）
（2）如图2是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图像。其中表示电压不变时，电流随电阻变化的图像是_______图，表示电阻不变时，电流随电压变化的图像是_______图，（选填“甲”或“乙”）
（3） 在实验探究过程中，滑动变阻器的作用是_______和_______（保护电路除外）。
（4）实验结论是:在电阻大小一定时，_________；在定值电阻两端的电压一定时， _______；
为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验：在两个相同的烧杯中分别装有初温相同的食用油和水，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下表。
物质 | 质量/kg | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最后温度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 |
| 20 | 6 | 68 |
（1）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质_______。
（2）除了使用计时工具和天平外，此实验还需要测量工具_______。
（3）实验时，表中食用油的质量是_______g。
（4）加热结束后，食用油的温度比水的温度_______（选填“高”或“低”）。
（5）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给_______（选填“水”或“食用油”），加热更长的时间，此时，水吸收的热量_______（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量。
（6）实验表明，_______（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强。
