如图所示，物理实践活动中，小亮用山西贡梨、铜片和锌片制作了水果电池，小亮想知道铜片、锌片哪个是水果电池的正极。请你设计一个实验方案，帮助小亮解决问题。
（1）实验器材： _______________________；
（2）实验步骤： _____________________；
（3）实验结论： __________________________；
小明在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡标有“2.5V”字样，电源电压恒为6V。
（1）请用笔画线代替导线，将如图甲所示的电路连接完整；
（____________）
实验次数 | 电压U/V | 电流I/A | 小灯泡亮度 |
1 | 0.5 | 0.10 | 不亮 |
2 | 1.5 |
| 偏亮 |
3 | 2.5 | 0.28 | 正常 |
4 | 2.8 | 0.30 | 更亮 |
（2）小明进行了4次测量，并将有关数据及现象记录在表格中。在第1次实验中小灯泡不亮的原因是____________；分析表中信息，小灯泡的额定功率为________W，此实验中滑动变阻器的最大阻值至少是________Ω；
（3）完成上述实验后，小明发现另一只标有额定电流为I额的小灯泡，不用电压表，他设计了如图丙所示的电路测量小灯泡的额定功率，实验方案如下，请你将实验方案补充完整，（已知电源电压不变，滑动变阻器R1的最大阻值为R0）
①按电路图连接电路；
②只闭合开关S1，移动R1的滑片，使电流表的示数为I额，灯泡正常发光；
③只闭合开关S2，保持R1的滑片位置不动，移动R2的滑片，使电流表的示数为I额；
④只闭合开关S2，_____________________________，将R1的滑片移到最左端，电流表的示数为I1，将R1的滑片移到最右端，电流表的示数为I2。小灯泡额定功率的表达式：_____________。
小明同学在做“用伏安法测量某定值电阻R阻值”的实验中，连接成如图甲所示电路。
（1）实验中，移动滑片，电流表无示数，电压表有较大示数且无明显变化，经检查是导线连接问题，请你在图甲电路中添加一根导线使之成为正确的电路；
（________）
（2）电路连接正确后，当电压表的示数如图乙所示，电流表的示数如图丙所示，则定值电阻的阻值是_________Ω，通常情况下要进行多次测量，其目的是___________________________；
（3）另一位同学选择了一个标准的电阻箱（元件符号
）、若干开关、干电池及导线和一个电流表（电流表量程足够大）来测量定值电阻R的阻值，请你帮他在方框内设计完整的电路图（画出一种即可）。
（________）
在“探究电流跟电阻的关系”的实验中，实验器材有：电压恒定为6V的电源，阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻R，滑动变阻器、电流、电压表、开关、导线。
（1）设计的电路如图甲所示，在连接电路的过程中，开关应处于_________（选填“闭合”或“断开”）状态；
（2）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图像。由图像可以得出结论：电压一定时， ___________；
（3）实验中，将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻后．闭合开关S，为了保持电压表的示数为__________V不变，应将滑动变阻器的滑片P向__________（选填“A”或“B”）端移动，记录此时各表的示数；
（4）为了完成本次实验，滑动变阻器的最大值至少应为__________Ω。
小亮同学在探究“电流通过导体产生热量的多少与什么因素有关”时，采用了如图所示的实验装置。
（1）盒内封闭一定量的空气的优点是空气受热容易膨胀，便于实验观察，在实验中是通过观察__________来比较电流通过导体产生热量的多少；
（2）你认为该图所示的装置是用来研究电流通过导体产生的热量与_________的关系；
（3）由实验现象可以得到的结论是在___________、通电时间相同的情况下，通过导体的_________越大，导体产生的热量越多。
如图甲所示电路的电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，图乙是小灯泡的I--U图像．闭合开关S后，下列判断正确的是
A.滑动变阻器的滑片P向左滑动时，灯泡变暗
B.电流表示数为0.4A时，灯泡的电阻是25Ω
C.电压表示数为2.5V时，小灯泡的功率是1.25W
D.小灯泡正常发光时，滑动变阻器的电功率是0.25W
