在做“测定小灯泡电功率”的实验中，已知小灯泡上标有“2.5V”字样。
（1）在图甲中，根据实验要求，用笔画线代替导线，将滑动变阻器和电压表正确连入电 路________；
（2）请根据图甲实物图在图乙中画出相应的电路图____________；
（3）实验过程中，小刘同学正确连接电路并检查无误后，闭合开关，但他发现灯泡不是很亮，于是立刻举手要求老师更换灯泡，其实小刘同学的做法是欠妥的，他正确的做法应该是____；
（4）移动变阻器的滑片到某一位置时，电压表的示数为2.8V，要测量小灯泡的额定功率， 还应将滑片向 ____移动（选填“A”或“B”），当电压表示数为 _________V 时，小灯泡正常发光，若此时电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为 _________W；
（5）小陈根据测量的多组实验数据作出了 I—U 图像，如图丁所示，结果发现图像不是直线，这表明通过灯泡的电流与它两端的电压不成正比。小陈很纳闷，请你帮助他分析其中的原因： ______。
如图（甲）所示是测量定值电阻Rx阻值的实验电路，器材可以满足实验要求．
（1）连接电路时，开关应处于_____（选填“断开”或“闭合”）状态．闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到最_____（选填“左”或“右”）端的位置．
（2）调节滑动变阻器，当电压表的示数为4V时，电流表的示数如图（乙）所示，可计算出电阻Rx的阻值为_____Ω．进行了多次实验，测出了Rx的阻值．
（3）后来小明设计了另一种测量电阻的方案，电路如图（丙）所示，方案中定值电阻的阻值为R0，步骤如下：
A．断开开关S2，闭合开关S、S1，电压表示数为U1；
B．断开开关S1，闭合开关S、S2，电压表示数为U2；
则电阻Rx的阻值表达式为Rx=_________（用R0、U1、U2表示）
（1）为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如上图甲所示的实验．
①在两个相同的烧杯中应加入初温相同、__________相同的水和煤油．实验中选用相同电加热器的目的是：使水和煤油在相同时间内________________________．
②水和煤油温度随时间变化如上图乙所示，根据图甲可判断出b物质是________．根据图乙可判断出a吸热能力较_______（选填“强”或“弱”）．
（2）如上图丙所示，小明比较水和食用油的吸热能力后，为比较酒精和碎纸片的热值，用两同规格的烧杯装相等质量的水，取质量_________（选填“相等”或“不相等”）的酒精和碎纸片，分别放入两个燃烧皿中，点燃分别给烧杯加热，直到酒精和碎纸片完全燃烧完，通过比较________（选填“加热时间”或“液体升高的温度”）来确定酒精和碎纸片热值的大小．
小刚和小军在探究“电流与电压和电阻的关系”实验中：
表一：
R=10Ω | U/V | 1.5 | 2 | 2.5 |
I/A | 0.15 | 0.2 | 0.25 |
表二：
U=2V | R/V | 5 | 10 | 20 |
I/A | 0.4 | 0.2 | 0.1 |
（1）小刚探究“电压与电流的关系”，所测的数据如表一所示：
由表一数据可得：在____一定时，导体中的电流与导体两端的电压成 ____比；
（2）小军探究“电流与电阻的关系”，所测的数据如表二所示：
①请依据表格和电路图（如图所示）分析，将AB间电阻由5Ω 换成10Ω，闭合开关进行实验时，应向 ____（选填“左”或“右”）移动滑片P，使电压表的示数保持___V不变；
②结论：在 _______一定时，导体中的电流与导体的电阻成________比。
小明在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图。
（1）在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连 接电路时，他忘了______；
（2）他先将电流表接 A 处，闭合开关后，观察到灯 L2 发光，但灯 L1 不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是_________（写一种可能的故障）；
（3）在解决了以上问题后，将电流表分别接入 A、B、C 三点处，闭合开关，测出了一组电流并记录在表格中，立即得出了并联电路的电流规律。请你指出他们实验应改进的方法是______；
（4）实验结束后，小明又连接了如图乙所示的电路图，开关 S 由断开到闭合，电流表A1的示数将___（选填“增大”“减小”或“不变”）。
据《生活报》讯，2017年4月14日起，插线板新国家标准正式实施，要求插线板的插孔须设置“保护门”，“保护门”可有效防止儿童将手指插入插孔而造成触电事故，同时可避免灰尘长期沉积而造成的内部____（选填“断路”或“短路”）．在线材方面要求：如果最大工作电流16A的延长线插座，导线的最小横截面积由原来的1mm2增加到1.5mm2．请你根据所学物理知识解释增加导线横截面积的好处．___
