在探究“物体的动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让质量相同的铁球从斜面的不同高度由静止释放，撞击同一木块，能将木块撞出一段距离，如图甲所示。请回答下列问题：
（1）该实验的目的是研究铁球________________________（选填“在斜面上滚动时”、“碰撞木块前”或“碰撞木块后”）的动能大小与____________的关系。
（2）该实验得出的结论是________________。
（3）该实验的研究方法主要是控制变量法和_________法。
（4）做完该实验后，小明同学结合乙图思考为什么在同样的道路上，不同车型的限制速度不一样？这是因为如果车的_________相同，_______大的，动能大，行驶时危险性就大。
如图所示，电源两端电压U保持不变，电阻R1的阻值为6Ω，电阻R2的阻值为18Ω。当开关S闭合时，电压表示数为3V。求：
（1）电流表的示数I；
（2）电源两端的电压U；
（3）电阻R2消耗的电功率P2。
如图甲所示是工人利用滑轮组从竖直深井中提取泥土的情形，所用动滑轮和筐受到的总重力为20N．某次操作中，将重423N的泥土以0.4m/s的速度匀速提起，在工人提取泥土的全过程中，工人的拉力F所做的功随时间变化的图像如图乙所示．细绳的质量忽略不计，g取10N/kg．求：
（1）该过程中拉力F做功的功率；
（2）利用该装置提升泥土的机械效率．
某小组同学在“测量小灯泡的电功率”的实验中，所测小灯泡的额定电压为2.5V。
（1）如图甲所示是该组同学连接的实验电路，其中有一根导线连接错误，请你在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的连线（导线不能交叉）。
（__________）
（2）电路连接正确后，该组同学改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，绘制得如图乙所示的图像。由图像可知：
①当小灯泡两端的电压增大时，灯丝的电阻_______，小灯泡的实际功率_________（以上两空选填“增大”、“不变”或“减小”）；
②小灯泡的额定功率为________W；
③该实验中滑动变阻器除了保护电路外，还有_________的作用。
（3）为了比较发光二极管和小灯泡哪个更节能，接下来他们用一个发光二极管替换电路中的小灯泡，进一步测量发光二极管的电功率。闭合开关后，无论怎样调节滑动变阻器的滑片，发现此二极管都不发光，且电流表无示数，电压表有示数。经检查整个电路连接及元件均完好，则故障原因是：________。故障排除后，经测量和分析可知发光二极管比小灯泡更加节能。
在“测未知电阻Rx的阻值”实验中，请完成下列相关问题：
（1）用笔画线代替导线将图甲中的实物连接完整．
（_____）
（2）把第二次测量时，图乙所示的电压表和电流表的示数填入表中相应的位置．
实验次数 | 电压/V | 电流/A |
1 | 1.2 | 0.24 |
2 | ①____ | ②___ |
3 | 2.4 | 0.48 |
（3）处理表中记录的各次实验数据，得出未知电阻Rx的阻值为_____Ω．
（4）另有同学设计了下列二种测量方案，方案中定值电阻的阻值为R0．
①方案一的电路中，闭合开关S，如果电压表V1和V2的读数分别为U1和U2，则电阻Rx的阻值表达式为Rx＝_____；
②方案二的电路中，闭合开关S，如果电流表A1和A2的读数分别为I1和I2，则电阻Rx的阻值表达式为Rx＝_____．
如图的装置可用来定性研究_______定律．将电阻R甲与R乙(R甲>R乙)串联在电路中是为了使时间和__相同，通过温度计示数的变化可以比较____的多少．
