学校教学楼的电路中允许通过的最大电流是20A，每盏日光灯工作时的电流约为200mA，则学校里最多可安装多少盏这样的日光灯？
某实验小组“探究影响导体电阻大小的因素”时，同学们提出如下猜想：
猜想一：导体的电阻与导体的材料有关；
猜想二：导体的电阻与导体的长度有关；
猜想三：导体的电阻与导体的横截面积有关。
为了验证猜想是否正确，老师提供的器材如图1、2所示，其中图2所示的实验板上固定了a、b、c、d四根金属丝，a、b、c为锰铜合金丝，d为镍铬合金丝，S表示合金丝的横截面积，l表示合金丝的长度。实验时，将金属丝分别接入电路中的M、N两点之间，请你完成下列内容：
（1）该实验是通过观察______________间接比较导体电阻的大小；
（2）为了验证猜想一，应选用金属丝________和_________进行实验；（填写字母）
（3）选用b、c金属丝分别接入电路M、N两点间，是为了验证猜想____；（填数字）
（4）分别将a、b两金属丝接入电路中M、N两点时，通过它们的电流分别为Ia、Ib，且Ia>Ib，由此得到的结论是：_________。
在探究“并联电路的电压规律”实验中，小明使用了两个相同的灯泡．
（1）在连接电路时，开关应该______．图甲是小明已经完成一部分的实物电路图，请用笔画线代替导线在图中增加一条导线，使得电压表测量L2两端的电压；
（__________）
（2）图乙所示的电路中，将电压表并联在a、b两点之间时，闭合开关，电压表的示数如图丙所示，电压表的读数为______
；
（3）依次将电压表并联到图乙电路中的ab、cd、ef之间，小明发现电压表示数相等．由此他得出结论：并联电路中，各支路两端的电压相等．此结论______（填“科学”或“不科学”），接下来应该进行的操作是______。
A．更换不同规格的灯泡，再次实验
B．将L1、L2的位置互换，再次实验
C．保持电源、灯泡不变，多测量几次电路中三处的电压
为了比较水和煤油吸热本领的大小，某同学做了如图所示的实验。在两个相同的烧杯中，分别装有水和煤油，用相同的电热器分别对它们加热相同的时间。
（1）实验中应保证水和煤油的初温与________都相同；
（2）实验中选用相同的电热器对水和煤油加热相同的时间，水吸收的热量______（选填“大于”、“等于”或“小于”）煤油吸收的热量；
（3）对水和煤油加热相同的时间后，可以观察到水升高的温度___________（选填“高于”、“等于”或“低于”）煤油升高的温度；
（4）实验表明，________（选填“水”或“煤油”）的吸热能力更强。在物理学中，我们用_____这一物理量来描述物质的这种特性。
小明同学在探究重力势能的大小与什么因素有关时，提出了如下猜想：
猜想一：物体的重力势能与物体的质量有关
猜想二：物体的重力势能与物体所在高度有关
为了验证上述猜想，他计划利用小桌、沙子、质量不同的铁块和刻度尺进行实验：如图所示，将小桌桌腿朝下放在平整的沙面上，把铁块从距桌面某一高度由静止释放，撞击在桌面中心部位，记录桌腿进入沙子的深度。
按上述方案进行实验，其实验数据如下表所示。
实验序号 | 铁块质量m/g | 铁块距桌面高度H/cm | 桌腿进入沙子的深度h/cm |
① | 20 | 20 | 1.9 |
② | 20 | 30 | 2.9 |
③ | 20 | 40 | 3.8 |
④ | 30 | 20 | 2.9 |
⑤ | 40 | 20 | 4.1 |
（1）实验中通过比较_____来判断物体重力势能的大小，这种实验方法叫____，采用相同实验方法的其他实验还有哪些，请举出一例：________；
（2）为了验证猜想一，需选择表中___________（填实验序号）三组数据进行分析；
（3）分析表中①②③的实验数据，可得出的结论是：____________。
请在图中用笔画线代替导线连接电路．要求：两灯并联，电流表测L1的电流，开关S同时控制两盏灯泡．
（_______）
