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小红在探究“焦耳定律”时,设计了如图所示的实验,只连接一次电路就完成了实验探究。...

小红在探究“焦耳定律”时,设计了如图所示的实验,只连接一次电路就完成了实验探究。他的方法是用电阻丝(其中)给烧瓶中的煤油(煤油质量相同)加热。观察插在密封烧瓶中的玻璃管中煤油上升的高度,就可以对比电阻丝放热的多少。根据图示回答下列问题:

1)探究电热的多少与电流的关系,应该对比______(选填“甲乙”或“乙丙”)两个烧瓶中的煤油柱上升的高度;

2)探究电热的多少与电阻的关系,应该对比______(选填“甲乙”或“甲丙”)两个烧瓶中的煤油柱上升的高度,且这两个烧瓶中电阻丝的阻值应该______(选填“相同”或“不同”)。

 

乙丙 甲乙 不同 【解析】 (1)[1]由焦耳定律可知,探究电热的多少与电流的关系,应控制电阻和通电时间相同,而电流不同,故选乙、丙; (2)[2][3]由焦耳定律可知,探究电热的多少与电阻的关系,应控制电流和通电时间相同,而电阻不同,故选甲、乙。  
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考点分析:
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如图电源电压不变,。当开关S1闭合,S2S3断开时,电流表的示数为0.6A,当开关全都闭合时,电流表示数为1.5A,则通过的电流是_______A10s内电流通过灯泡L做的功为_______J

 

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为了估测家用电器的电功率,小强首先观察了家中的电子式电能表,表盘上标有“3000imp/kW·h”字样。然后他只让电视机工作,发现电视机工作5min时电能表指示灯闪烁20次,则该电视机在上述时间内消耗的电能是_______J,该电视机的功率_______W

 

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如图所示,是一科技创新小组同学们设计的水位计工作原理图,绝缘浮子随水位的升降带动滑动变阻器R的金属滑杆P升降,通过电压表显示的数据来反应水位升降情况。水位最低时,滑杆P位于R端处。L是一个指示灯,电路各部分接触良好,不计导线电阻。当水位上升时,电压表示数_______(填“变大”“变小”或者“不变”),指示灯变_______(填“亮”或者“暗”)。

 

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小明对家中的小汽车进行了一些研究:汽车动力来自一台单缸四冲程汽油机,正常工作时转速为1800r/min,汽缸外面有“水套”循环降温;汽车照明灯的灯泡内装有功率较大的远光灯丝和功率较小的近光灯丝,两根灯丝可根据需要交替工作。

1)图中汽油机正处于______冲程;

2)汽车照明灯内的近光灯丝和远光灯丝是______联连接的;

3)汽油机10min对外做功______次。

 

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科技人员设计了一种可移动式太阳能水上漂浮房,它具有各暖夏凉的优点,不仅为人们到海滨旅游提供了方便,而且节约了能源,减少了对环境的污染,某可移动式太阳能水上漂浮房的屋顶安装了太阳能电池板,接收太阳能的功率为9.0×103W,能为该房供应热水和在水上移动等提供能量;

1)漂浮房冬暖夏凉,这是利用了水的________的特性;

2)若电池板吸收的太阳能只用来提供推动漂浮房前进所需的能量,漂浮房在平静的水面上以恒定功率沿直线运动,运动过程中受到的阻力不变。从某一时刻开始,漂浮房受到水平方向的牵引力F随运动时间t的变化关系如图所示,t=50s后,漂浮房以2.5m/s的速度做匀速直线运动,则在整个运动过程中,太阳能转化为机械能的效率为________%

 

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