一只小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时的电流约为0.3A。小华同学想测量这个小灯泡的额定功率，实验室中有如下器材：一个电压表、一个电流表、一个开关，电压为6V的电源，滑动变阻器，导线若干；
（1）小华所接的实验电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确，请你在应改动的导线上打“
”，并用笔画线代替导线画出正确的接法；
（__________）
（2）排除故障后，进行了三次测量，测量数据如下表。当小灯泡正常发光时，电流表示数如图2所示，此时电流为_______A；小灯泡的额定功率为_______W；
电压U/V | 1 | 2.5 | 2.8 |
电流I/A | 0.18 |
| 0.28 |
（3）利用所给器材，该实验装置_______（选填“能”或“不能”
）用来验证欧姆定律中的电流与电压的关系；
（4）完成上述实验后，小华用了一个已知阻值为
的电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图3所示的电路，测量灯泡的额定功率，请完成下列实验步骤：
①闭合开关S1，将S2拨到触点_______（选填“1”或“2”），移动滑片，使电压表的示数为_______V；
②再将开关S2拨到触点_______（选填“1”或“2”），调节滑动变阻器的滑片到最大值的位置，读出此时电压表的示数U；
小华的操作能否测出小灯泡的额定功率，_______（选填“能”或“不能”），若能请写出灯泡额定功率的表达式。若不能请说明错误的原因：_____________________。
现有下列器材：蓄电池（6V）、电流表、（0~0.6A，0~3A）、电压表（0~3V，0~5V），定值电阻（若干）、开关、滑动变阻器和导线，要利用这些器材探究“电流与电阻的关系”；
（1）实验中多次换用不同阻值的定值电阻，并调节滑动变阻器的滑片。使电压表示数保持不变，测出对应于不同阻值的电流表示数，并记于表格中，请你利用表格中的数据，在图1坐标纸上画出导体中的电流随电阻变化的图象；
（________）
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
电阻R/Ω | 30 | 25 | 20 | 15 | 10 | 5 |
电流I/A | 0.1 | 0.12 | 0.15 | 0.2 | 0.3 | 0.6 |
（2）在做完第五次实验后，接下来的操作是：断开开关，将10Ω的定值电阻更换为5Ω的定值电阻，直接闭合开关，此时电压表的示数为_______V，应将滑动变阻器的滑片向_______（选填“左”或“右”）移动，使电压表的示数为_______V时，读出电流表的示数；
（3）通过实验及表格数据可得出结论：当电压一定时，_____________________；
（4）为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器__________________。
A.50Ω 1.0A B.50Ω 0.5A C.20Ω 1.0A D.20Ω 0.5A
某学习小组使用几个相同的滑轮分别进行机械效率的测定。如图所示，将测得的钩码重G、拉力F、钩码上升的高度h、测力计移动的距离s，并将计算出的有用功
、总功
和机械效率η数据一并记入下表：
次序 | G/N | F/N | h/m | s/m |
|
| η |
1 | 2 | 2.1 | 0.1 | 0.1 | 0.2 | 0.21 | 95.2% |
2 | 2 | 1.2 | 0.1 | 0.2 | 0.2 | 0.24 | 83.3% |
3 | 2 | 0.9 | 0.1 | 0.3 | 0.2 | 0.27 | ★ |
（1）在实验操作中应竖直向上_______拉动弹簧测力计，表格中数据★是_______（保留一位有效数字）；
（2）比较实验1、2，第2次的机械效率较低，主要原因是_______；
（3）比较实验2、3，使用滑轮组的优点是既可以_______，又可以_______；
（4）在实验3的装置下再加挂一只相同的钩码，装置的机械效率将_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（5）有的同学认为“机械越省力，它的机械效率越高”，你认为这句话是_______（填“正确”或“错误”）的。
如图所示。请将图中带保险丝的三孔插座、由拉线开关控制的白炽灯泡，连成符合安全用电要求的家庭电路。
（____）
如图所示杠杆OBA处于平衡状态，请分别画出F1的力臂L1和F2的力臂L2．
（______）
如图甲中灯泡L的电流与电压关系如图乙所示，已知灯L的额定功率为1.8W，滑动变阻器R的规格为“60Ω 1A”。电流表量程为0~0.6A，电压表量程为0~15V。闭合开关S，调节滑动变阻器，当滑片位于变阻器中点时，灯L恰好正常发光，则灯泡L正常发光时的电流为______A；此时灯泡的阻值为______Ω，电路的电源电压为______V。
