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为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关,某同学做了如下实验:在四个相...

为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关,某同学做了如下实验:在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油,用同样的加热器加热。下表是他们的实验记录,根据实验记录回答下列问题:

烧杯号

液体

质量/

初温/℃

末温/℃

加热时间/

1

300

20

30

12

2

150

20

30

6

3

煤油

300

20

30

6

4

煤油

300

20

25

3

 

(1)探究本实验应用了__________的研究方法。其中用_____反应出物质吸热的多少。

(2)分析比较_____(填烧杯号)烧杯的实验记录,可得出的初步结论是:在质量和升高的温度都相同时,不同物质吸收的热量不同。

(3)本实验中至少用到_____种测量工具。

(4)分别分析比较1234两烧杯的实验记录,结合(1)中的结论,然后综合归纳可得出,物体温度升高时吸收热量的多少与物质的比热容和__________有关。

 

控制变量法 转换法 加热时间 1、3 3 质量 温度的变化量 【解析】 (1)[1][2][3]用相同的电热器对液体加热,相等时间吸收的热量相等,可以用加热时间长短反应物质吸收的热量多少,这是应用了转换法;根据实验知道,还需要控制水与煤油的质量、升高的温度等,所以,还需要应用控制变量法, (2)[4] 由表中1和3次实验数据知道,水与煤油的质量、升高的温度都相等而加热时间不同,水与煤油吸收的热量不同,由此可得:质量相同的不同物质升高相同的温度吸收的热量不同; (3)[5]根据实验内容知道,需要使用测量时间,质量和温度,即至少用到3种测量工具; (4)[6][7]1杯的质量是300g,升高10℃用的时间是12min,2杯的质量是150g,升高10℃用的时间是6min,而每分钟吸收的热量是相等的,故说明:同种物质,升高相同温度,质量越大,吸收热量越多; 3杯的质量是300g,升高10℃用的时间是6min,4杯的质量是300g,升高5℃用的时间是3min,而每分钟吸收的热量是相等的,说明:质量相同的同种物质,升高温度越高,吸收热量越多; 综上所述,物体温度升高时吸收热量的多少与物体质量、升高的温度有关系。  
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考点分析:
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如图甲所示是小明做“观察水的沸腾”的实验装置图.

(1)实验时,老师让同学们在烧杯上盖上硬纸板,这样做的主要目的是_______

(2)小明在水温升高到90 ℃时开始每隔1 min记录一次水的温度.记录的数据如下表所示,其中在第2 min记录数据时,温度计的示数如图乙所示,请将读数填在表内的空格处._______  

(3)从表格中可以看出水的沸点是____℃,水在沸腾时温度的特点是____

(4)实验结束后,同学们所测水的沸点都低于100 ℃,由此大家判断可能是当时的大气压___(选填“高于”“等于”或“低于”)1个标准大气压.

 

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小亮利用如图甲所示的装置探究某物质熔化时温度的变化规律。请回答下列问题:

(1)安装实验器材时,小亮应按照_____(选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行。

(2)测量过程中,温度计在某一时刻的示数如图乙所示,此时该物质的温度为_____

(3)根据实验数据画出该物质的温度随加热时间变化的图象,如图丙所示。由图可知,当加热到8min末,试管中物质所处的物态是_____态,该物质为_____(选填“晶体”或“非晶体”)。丙图中前5分钟与13分钟后坐标图像的倾斜程度不同,其原因是物质的_____发生变化,引起_____变化。

 

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签字笔是常用的学习用具,他的设计和使用应用了不少的物理知识,请你指出这种笔在设计、结构上或使用中涉及到的物理现象,并写出所依据的物理知识,

示例:物理力学现象:笔杆上有螺纹;物理力学知识:增大摩擦。

你发现的物理现象:_____               物理知识:_____

 

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