如图所示是某款电热水壶，表中是水壶的部分参数；请回答下列问题：
额定电压 | 220V |
额定功率 | 1000W |
额定容量 | 1.5L |
水壶净重 | 1kg |
（1）该电热水壶正常工作时发热体的电阻是多大？
（2）该电热水壶的效率是80%，在1标准大气压下，把1kg水从20℃烧开需要7min，此时水壶的实际电压是多大？
如图所示，在探究影响导体电阻大小因素的实验中，导线a、b、c粗细相同；b、d粗细不同；a、b、d长度相同：
（1）该实验是通过观察_____的示数间接比较导线电阻的大小，这种探究实验的方法是_____（选填“控制变量法”或“转换法”）；
（2） 选用导线a、b分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的材料有关；选用导线b、c分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的_____有关；选用导线_____分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的横截面积有关。
用如图所示的电路探究并联电路中的电流关系。
（1）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是_____的（填“相同”或“不相同”）；
（2）小易将实验数据记录在下表中。分析表中数据。可得出的结论是：_____；
测量对象 | 表的示数I/A |
L1所在支路 | 0.30 |
L2所在支路 | 0.20 |
干路 | 0.50 |
（3）小易这样得出结论有何不妥之处？_____；改进方法是_____。
用图甲电路探究“电流跟电阻的关系”，电源电压恒为3V，滑动变阻器规格为“50Ω2A”．
(1)请用笔画线代替导线，将图甲中电压表接入电路，测R两端的电压
（________________）；
(2)滑片P移到阻值最大处，将5Ω电阻接入电路，闭合开关，移到滑片P发现：电压表有示数，电流表始终无示数，其原因可能是_____选填序号)
A、电阻R短路 B、电阻R断路 C、滑动变阻器短路
(3)排除故障后，移动滑片P使电压表的示数如图乙所示，记下电压表的示数；
(4)将5Ω电阻换成10Ω电阻，为保持电压表示数不变，滑片P应向______(选填“A”或“B”)端移动；
(5)若每次实验均选用单个定值电阻连入电路，实验室有“15Ω，20Ω，30Ω，35Ω，50Ω” 5个电阻，你认为其中能供继续实验的电阻最多还有_________个；利用可选电阻继续实验，得到结论____
小雷想知道小灯泡的亮暗程度与哪些因素有关。于是找来额定电流均小于0.6A，额定电压为2.5V的灯L1和额定电压为3.8V的灯L2，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图1所示的电路进行探究：
（1）请用笔画线代替导线，根据图1所示电路图，将图2所示实物图连接完整；
（______）
（2）若小雷连接电路后闭合开关，灯L1几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度。原因是他把滑动变阻器的_____（选填“AB”或“CD”）接线柱接入了电路；
（3）小雷排除故障后，按图1所示的电路继续进行实验：闭合开关，移动滑片P，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如表：小雷注意到灯L1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮；
次数 | 电压U/V | 电流I/A | 实际功率P/W | 电阻R/Ω |
1 | 1.6 | 0.20 | 0.32 | 8.00 |
2 | 2.0 | 0.22 | 0.44 | 9.09 |
3 | 2.5 |
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结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越_____（选填“大”或“小”）；当电压为2.5V时，电流表示数如图所示，把表格补充完整：_______A，_________W，______Ω；
（4）用L2替换L1重复上面的实验时，需要改变_____表的量程，结果发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似；
（5）有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确”，这种说法错误的原因是其忽略了_____的影响。
小亮利用如图所示装置进行实验“探究电流产生的热量与哪些因素有关”。
（1）在此实验中电流产生的热量不易观察，通过观察U形管中液面高度的变化，来比较电流通过电阻丝产生的热量多少。这种方法称为__________(选填“等效替代”或“转换”)法；
（2）开始实验前，用双手握住空气盒，很快发现U形管中液面出现高度差，说明空气盒气密性__________(选填“好”或“不好”)；
（3）在图1中的两个密闭容器中装有等量的空气，并放置阻值_______(选填“相等”或“不等”)的电阻丝，此装置可研究电流产生的热量与电阻的关系；
（4）在图2中两密闭容器中的电阻丝阻值一样，但在其中一容器外并联了一个阻值相同的电阻丝，此装置研究的是电流产生的热量与__________的关系。
