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阅读下面一段短文后,认真思考并回答以下问题.如图 1 所示,小明和小刚用细棉线连...

阅读下面一段短文后,认真思考并回答以下问题.如图 1 所示,小明和小刚用细棉线连接两个纸杯制成了一个土电话”.

(1)他们用土电话能实现 10m 间的通话,说明了_____

(2)相距同样远,讲话者以相同的响度讲话,如果改用细金属丝连接土电话,则听到的声音就大些,这一实验表明:_____

(3)如果在用土电话时,棉线没有拉直而处于松驰状态,则听的一方通过棉线_____(选 不能)听到对方的讲话声.

(4)某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦,又进行了探究音调和哪些因素有关的活动.他们选用的琴弦长度、材料在图 2 中已标出(其中琴弦的直径关系:a=c=d<b),并且每根琴弦固定在音箱上的松紧程度一致.

若他们想研究音调的高低与琴弦长度的关系应选择琴弦_____(选填符 a、b、c d).

若选择琴弦 a b,则是为了研究_____

若有同学选择 c d 进行研究,并推理得出:琴弦长度越长,振动越慢,音调就越低的结论.该同学探究过程中存在什么问题?_____

两位同学还可以选择琴弦_____(选填符号 a、b、c d),研究琴弦音调高低与材料的关系”.

 

固体能传播声音 金属丝的传声效果更好 不能 ad 音调的高低与琴弦粗细的关系 因为琴弦的材料、长度都不相同,没有控制变量 ac 【解析】 (1)土电话通过细绳连接,所以能说明固体能够传声. (2)改用细金属丝连接“土电话”,则听到的声音就大些,这一实验表明金属丝的传声效果更好. (3)棉线没有拉直而处于松驰状态时,声音就不能传到听者耳朵里. (4)研究“音调的高低与琴弦长度”的关系时,应选择只有长度不同的两根线,所以选ad. 琴弦 a 和 b只有粗细不同,所以研究的是音调的高低与琴弦粗细的关系. 选择 c 和 d 进行研究时,因为琴弦的材料、长度都不相同,无法控制变量. 研究“琴弦音调高低与材料的关系” 可以选择琴弦ac.  
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考点分析:
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某同学欲测量一根长为L的细铜丝的直径,他的实验步骤如下:

A、将细铜丝拉直,用刻度尺测出细铜丝的长度L1

B、用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕圈总长度L2

C、用铜丝的长度L1除以铜丝的圈数n,即得细铜丝的直径d;

D、将细铜丝紧密排绕在铅笔杆上;

E、数出排绕在铅笔杆上的细铜丝的圈数

(1)以上步骤中,没有必要的步骤和错误的步骤分别是__________ 

(2)错误的步骤应更正为_____ 

(3)某同学共测三次,而每次都将铜丝重新绕过,并放在刻度尺上不同部位读数,结果三次读数都不同,产生误差的原因有哪些?_____ 

A.铜丝本身粗细不均匀          B.读数时由于粗心,小数点记错位置

C.刻度尺本身刻度不均匀        D.每次排绕的松紧程度不相同

 

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如图所示,让小车从斜面的A点由静止开始下滑,分别测出小车到达B点和C点的时间,即可测出不同阶段的平均速度.

(1)金属片的作用是 ______

(2)实验时应保持斜面的倾角较小,这是为了 ______ 时造成的误差;

(3)小车通过AB段时测得时间tAB=1.6s,则AB段的平均速度vAB= ______ cm/s

(4)在测量小车到达B点的时间时,如果小车过了B点才停止计时,测得AB段的平均速度vAB会偏 ______ (选填“大”或“小”);

(5)根据你的实验,你认为小车由静止释放,斜面的倾角增大后,通过相同的路程,小车运动的平均速度将 ______ (填“不变”“变大”或“变小”).

 

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如是小明在“探究平面镜成像的特点“的实验装置。

(1)你认为本实验小明应选择较________(选填)的玻璃板来完成实验

(2)在玻璃板前面放支点燃的蜡烛A再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛B,竖立在玻璃板后面并移动,直到与蜡烛A的像完全重合,这样做是为了比较像与物的_______关系

(3)移去蜡烛B,在其原位置上放置一块白屏,白屏上________(选填“能”或“不能”)呈现蜡烛的像。

(4)小明第一次将蜡烛A置于玻璃前5cm,第二次将A向远离玻璃板的方向移动3cm,再次放置B直到与蜡烛A的像完全重合,则AB的间距为________cm。

 

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如图所示,一束光线从空气斜射到水面发生反射和折射,请在图中做出反射光线(标明反射角的度数)和折射光线的大致方向.

 

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口琴与吉他同时演奏C调的duo音时,它们声音的 ______ 相同.在小锤敲击下,某金属片3s内振动了720次,此时,金属片 ______ (填不能)发出使人耳听到的声音.

 

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