我国是严重缺水的国家，水资源人均占有量只是世界平均值的25％。随着人口的膨胀和经济的快递增长，人们不仅直接消耗了大量水资源，在生产和生活中还造成了水的污染，进一步加剧了水资源危机。水污染的存在和人们对洁净的生活饮用水的需求使各品牌瓶装水、桶装水应运而生。如图所示。
（1）此品牌桶装水按商品说明能装水多少千克？
（2）若用该桶来装家庭常用的酱油，按商品说明装了酱油4.5kg，请问酱油的密度是多少？（ρ水＝1.0×103kg/m3）
便捷的交通与互联网给人们出行极大的方便。某天，王爷爷带小孙子驾车到南昌西站，然后乘高铁去上海游玩迪士尼乐园。9∶35开车出发，并看到路边如图所示交通标志牌，此刻吩咐小孙子通过铁路12306网站查询列车时刻表，如表所示。求：
（1）在交通正常情况下，依据以上信息并通过计算，爷爷俩最快能赶乘上哪一车次？
（2）该趟高铁运行的平均速度为多少km/h？
车次 | 南昌西开 | 上海虹桥到 | 运行距离 |
G1346 | 09∶43 | 13∶18 | 780km |
G1386 | 10∶05 | 13∶59 | 780km |
G1348 | 10∶26 | 13∶41 | 780km |
将一个质量为8.9kg的铜质零件，改用铝来制作，质量是多少kg？（ρ铜＝8.9×103kg/m3，ρ铝＝2.7×103kg/m3）
下面是小明同学的实验报告，请按要求帮他将报告补充完整．
实验:测量食用油的密度
实验目的：测量油的密度
实验器材：天平（砝码）、量筒、烧杯、油
实验原理：_________________
主要实验步骤：
（1）调节天平横梁平衡时，发现指针指在分度盘中线的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）侧调节．
（2）往量筒中倒入适量的油，测出油的体积，如左图所示．
（3）用天平测出空烧杯的质量为 30 g．
（4）将量筒中的油全部倒入烧杯中，测出烧杯和油的总质量，如右图所示．
实验数据记录：
在虚线框内设计一个记录本次实验数据的表格，并将测量数据及计算结果填入表中．
________
实验评估：
按照上述实验方案测出的油的密度值比真实值（选填“偏大”或“偏小”）．________
小雯用自制的水凸透镜（当向水凸透镜里注水时焦距变小，抽水时焦距变大）来探究“凸透镜成像规律”．
（1）如图甲所示，让一束平行于主光轴的光射向水凸透镜，在光屏上出现一个最小最亮的光斑，则此水凸透镜的焦距为_____cm
（2）小雯将蜡烛、水凸透镜和光屏调整至图乙所示的位置时，光屏上出现清晰的烛焰像，此像的性质是倒立、___的实像，小雯接着在蜡烛和光屏位置都不变的情况下，将水凸透镜移至光具座____cm刻度处，再次得到清晰的烛焰像．然后，小雯利用注射器从水凸透镜中向外抽少许水，光屏上原来清晰的像变得模糊不清，小雯要想重新得到清晰的烛焰像，在蜡烛和水凸透镜的位置都不变的情况下，应将光屏向___（选填“远离”或“靠近”）水凸透镜的方向移动．
探究平面成像特点：
过程结论：
①如图所示，点燃蜡烛A竖立在玻璃板前，再拿外形相同但不点燃的蜡烛B，在玻璃板后移动，使蜡烛B与A的像完全重合，记下A与B的位置，移动点燃的蜡烛A，重做实验．
②用刻度尺测量像与物到镜面的距离，发现像与物到镜面的距离________．
③移去蜡烛B，在其位置竖立一光屏，在玻璃板后侧观察光屏上________（选填“能”或“不能”）承接蜡烛A的像．
方法：用外形相同的蜡烛B来确定蜡烛A成像的位置，运用了________法．
问题讨论：若把上述实验中的玻璃板换成焦距为10cm的凸透镜，蜡烛A和凸透镜的位置如图所示，此时移动光屏可承接倒立、_____的实像．
