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在练习使用刻度尺测量物理课本长度时,下列情况属于误差的是 A.测量时,刻度尺没有...

在练习使用刻度尺测量物理课本长度时,下列情况属于误差的是

A.测量时,刻度尺没有放正,导致刻度尺没有与物理课本的被测边平行

B.测量时,课本的左边未对准“0”刻度线,就把课本右边所对的刻度值当作课本的长度

C.读数时,估读到了最小刻度值的下一位

D.读数时,人的视线没有正对刻度尺的刻度线

 

C 【解析】 A.测量时,刻度尺没有放正,导致刻度尺没有与物理课本的被测边平行,会导致测量不正确,是错误,不是误差,故A不符合题意; B.物体左边没有对准零刻度时,读数时应该用物体右边缘所对刻度减去左边缘对应刻度,而直接读数是由于测量者的失误造成的是错误,不是误差,故B不符合题意; C.记录长度测量结果时,应估读到分度值的下一位,故C符合题意; D.使用刻度尺读数时,视线必须和刻度尺垂直,如果不垂直造成的是错误,不是误差;故D不符合题意。  
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考点分析:
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