如图甲所示是小敏同学在做“探究水的沸腾”实验时的装置，从85℃开始，每隔1 min记录一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间为止。
（1）实验中小敏发现温度计示数上升较慢，为了使温度计示数上升得快些，她应_________。
（2）如图乙所示是3 min时小敏小组的温度计示数，则此时烧杯中水的温度为____℃。
（3）小敏的其他实验记录数据如下表：
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
温度/℃ | 85 | 86 | 87 |
| 91 | 93 | 95 | 97 | 99 | 101 | 101 | 101 |
分析表中数据可知，水的沸点为_____℃，可以推测水面上方的气压_____于标准大气压。
（4）根据表中数据在图中作出水的温度随时间变化图像。
（____________）
（5）小敏在实验过程中发现如图所示的两种现象，则图 ________是水在沸腾前的情况，图________是水在沸腾时的情况。
（6）通过实验可得：水在加热过程中，吸收热量，温度________；沸腾时，吸收热量，温度________。（选填“升高”“降低”或“不变”）
用如图所示装置探究萘熔化时温度的变化规律。请回答下列问题：
（1）将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做是为了_____。
（2）除图甲所示实验器材外，还需要的实验器材有火柴和______。
（3）萘加热一段时间后，可看到烧杯中有“白气”冒出，“白气”是______（选填序号）。
A.水蒸气 B.小水珠
（4）由图像可以得到萘熔化时温度的变化规律是_________________。
如图所示
（1）如图1温度计是利用测温液体的_____性质制成。
（2）如图2温度计的玻璃泡在液体中位置正确的是 _______（填写相应字母）。
（3）如图3所示，体温计的示数为_____℃。
（4）如图4中测得的温度是_________℃。
如图所示是大自然中水循环现象的示意图．当含有很多水蒸气的空气升入高空时温度降低，水蒸气变成小水滴或小冰晶就形成了云．云是水蒸气_______或_______形成的 (填物态变化名称)．地球拥有大量的水，但人类还会面临“水荒”，从水资源的现状和使用来分析，这是由于_______ (写出一条)．
如图是AB两种物质熔化时温度随时间变化的图像。根据这个图像，你能获得的合理信息有：
信息一：____________________ 。
信息二：_______________________。
如图甲所示，在液体的表面上，某些能量较大的分子能克服液体内其他分子的束缚而“飞离”液体表面，这就是________；如图乙所示，在液体内部，有一些分子由于获得足够的能量，摆脱其他分子的束缚，进入液体内部的小气泡中，从而使小气泡逐渐变大并上升到液面，气泡破裂，其中的水蒸气“飞”到空气中，这就是________．(选填汽化的两种方式中的一种)
