如图甲所示的电路中，电源电压为3V，只闭合开关S，电流表的示数如图乙所示，再闭合S1后，通过L1的电流是通过L2电流的2倍，求：
（1）灯L1两端的电压是多少？
（2）通过灯L2的电流是多少？
（3）干路中的电流是多少？
如图所示是探究影响导体电阻大小因素的实验电路，下表给出了可供选择的几种导体，分别用A、B、C、D四个字母代表。问：
（1）实验中，通过观察电流表的示数可以判断导体的_____大小，小灯泡在电路中的主要作用是_____。
（2）通过对_____和_____导体进行实验，可探究电阻的大小与长度的关系。
（3）分别将A和C两导体接入电路进行实验，发现接入C导体时，电流表的示数比接入A导体时更大，说明导体的电阻与导体的_____有关。
（4）若把A、B两导体首尾相连后再接入电路M、N两端，会发现电流表示数变得更小，说明两导体串联后的电阻将_____（选填“变大”“变小”或“不变”）。
（5）生活中，通常选用铜芯线、铝芯线作为输电线，而不选择铁芯线，是因为导体的电阻还与导体的_____有关。
导体代号 | 长度 （m） | 横截面积（mm2） | 材料 |
A | 0.6 | 0.4 | 镍铬合金 |
B | 1.0 | 0.4 | 镍铬合金 |
C | 0.6 | 0.6 | 镍铬合金 |
D | 0.6 | 0.6 | 锰铜 |
在“探究串联电路电压的特点”活动中，
（1）如图所示，实验中应选择规格__________ (相同/不同)的小灯泡。
（2）在测L1两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是__________ (填出一种即可)。
（3）小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端电压。她能否测出L2两端电压_______ （能/不能），理由是____________ 。
（4）小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。请对小明的做法进行评价_____ ，改进方法是______。
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.4 | 1.4 | 3.8 |
在探究并联电路电流规律的实验中，图甲是实验的电路图。
（1）连接电路时开关应该是_____的，电流表应_____（选填“串联”或“并联”）在被测电路中。
（2）小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是_____；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为_____A。
（3）改变灯泡的规格，用电流表分别测出A、B、C三处的电流IA、IB、IC，重复实验，记录数据如表，根据实验数据得出IA、IB、IC之间的关系是_____。
| IA/A | IB/A | IC/A |
1 | 0.1 | 0.5 | 0.6 |
2 | 0.2 | 0.4 | 0.6 |
3 | 0.4 | 0.2 | 0.6 |
请在虚线框中画出如图所示的实物图的电路图。
（____）
如图，用笔画线代替导线，连接实物电路。要求：两个灯泡并联，电流表测干路电流（电流表连接大量程）
（_______）
