如图所示为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关。
实验一：小明同学使用两个相同的大铁钉绕成电磁铁A和B，还找来一些大头针进行实验，电路设计如图1所示。
实验二：小丽同学使用大铁钉绕成电磁铁C，还找来一块己调零的电流表和一些大头针进行实验，电路设计如图2所示。
实验步骤：
①根据图2所示连接电路。
②闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片到某一位置，记录电流表的示数和电磁铁吸引大头针的个数。
③调节滑动变阻器的滑片位置改变电路中的电流大小，记录电流表的示数和电磁铁吸引大头针的个数。
根据以上两个实验来回答以下问题：
(1)实验中通过观察_____，来判断电磁铁磁性的强弱。
(2)实验一研究的问题是电磁铁的磁性强弱与_____是否有关．得出的结论是：_____。
(3)实验二在探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关的实验中，自变量是_____，控制的变量是_____。
如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置图．
（1）实验室提供了厚薄不同的两块玻璃板，你应选择______（选填“厚”或“薄”）玻璃板进行实验．
（2）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的______（选填“前侧”或“后侧”）观察，直至蜡烛B蜡烛A的像完全重合，这种确定像与物大小关系的方法是______（选填“控制变量法”或“等效替代法”）．
（3）实验时，将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小______（选填“变大”、“不变”或“变小”）．
（4）移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上______（选填“能”或“不能”）呈现蜡烛的像．
如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。
(1)图中AB段的距离sAB=_____cm，测得时间tAB=1.6s，则AB段的平均速度vAB=_____cm/s；
(2)如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度vAB会偏_____；
(3)实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从_____由静止开始下滑；
(4)vBC_____vAB（填“>”、“<”或“=”）。
如图所示为小梅在物理课上曾经使用过的一个实验装置，由铁架台、蹄形磁铁、灵敏电流计、开关、导体棒和几根导线等器材组成。
(1)这一实验装置是用来研究_____现象的。通过_____判断电路中是否有感应电流。
(2)小梅至今对这个实验的下列过程记忆犹新：
①为使灵敏电流计的指针发生偏转，她首先闭合开关，然后要使导体棒_____（选填“上下”或“左右”）运动。
②保持导体棒的运动方向不变，将蹄形磁体N、S极的位置对调，灵敏电流计指针偏转方向也会改变．这说明：感应电流的方向与_____的方向有关。
(3)通过图甲所示的实验，小梅断定：利用图乙所示的实验装置，闭合开关后，拿一根条形磁铁向右插入线圈中时，也会观察到灵敏电流计指针的偏转。请你简要说明小梅这样想的理由_____。
成渝高铁是从成都东站至重庆北站，全程308km，设计时速350km/h。以下是2019年3月1日G8541次列车时刻表，如果你乘坐该次列车旅游。求
站次 | 站名 | 到达时间 | 开车时间 | 停留时间 | 里程 |
1 | 成都东 | 始发站 | 17：23 | …… | 0km |
2 | 资中北 | 17：57 | 17：59 | 2min | 187km |
3 | 永川东 | 18：29 | 18：31 | 2min | 276km |
4 | 重庆北 | 19：03 | …… | …… | 308km |
（1）从资中北至永川东的距离和平均速度；
（2）该次列车全程的平均速度为多少km/h。
如图所示完成图中螺线管的绕线。
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