在做“探究电流与电阻的关系”实验中，用4节新干电池作为电源，所用的定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω和20Ω。
（1）请在图甲中用笔画线代替导线，完成剩余部分的电连接（要求导线不要交叉）
（______）
（2）正确连接电路后，进行实验，在电路中依次接入5Ω、10Ω和20Ω的定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图乙所示的电流随电阻变化的图像。
（3）电路中的电源电压为 _____V，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移至最 _____（选填“左”或“右"）端。
（4）实验中，把10Ω的电阻接入电路，闭合开关后移动滑片，当电流表的示数为0.2A时，电压表的示数为 _____V，分析实验数据和图像，可得出结论：在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成 _____比。
2018年4月，某同学参加我市中考物理实验操作考试时，为“测量小灯泡的额定电功率”，实验室备有以下实验器材：额定电压为2.5V的小灯泡、规格为“20Ω 1A”的滑动变阻器、开关、电流表、电压表各1个，新干电池4节，导线若干．
（1）图甲是该同学连接好的电路实物图，其中有一根导线连接错误，请在连接错误的导线上打“×”．
（______）
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器滑片P移到最_______（填“左”或“右”）端．
（3）经修正后电路连接无误，各元件均完好，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电压表、电流表都有示数．则小灯泡不亮的原因可能是_______．
（4）经修正后电路连接无误，各元件均完好，闭合开关，移动滑片P使电压表示数为_______V，小灯泡正常发光，电流表示数如图乙所示，电流表的读数为_______A．则小灯泡的额定功率是_______W．在继续调节滑动变阻器进行测量的过程中，小灯泡突然熄灭，电流表示数变为0，电压表示数接近6V，你认为故障可能是_______．
（5）测出小灯泡额定功率后，该同学又把灯泡两端的电压调为额定电压的
，发现测得的实际功率不等于其额定功率的
，请你帮他分析出现这种现象的原因是_______．
小致用如图所示的装置探究“电流产生的热量与哪些因素有关”．他把甲乙两容器中的电阻丝串联起来接到电源两端。
（1）一段时间后， _____（选填“甲"或“乙"）图中U形管中液而高度差大一些，由此可以得出电流通过导体时产生的热量与_____大小有关。
（2）在探究电流产生的热量与电流的关系时，在不改变原电路连接情况下，小致利用图内所示的装置完成实验。他已将A、E两个接线柱连接，你认为还应把F与_____（选填“B”、“C”或“D”）接线柱连接。
（3）在步骤（2）中，将丙装置接入电路，闭合开关一段时间后，只有乙、丙装置中U形管中液而出现高度差，而甲图的U形管中液柱高度并无变化，这可能是甲图容器中的电阻丝出现了_____（选填“断路”或“短路”）。
在测量小灯泡正常发光时电阻的实验中，电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，如下图是连接的部分电路。请按要求完成下列问题：
（1）用笔画线代替导线，将图中的电路连接完整。（________）
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于________（选填“左”或“右”）端。
（3）连接好电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片，小灯泡始终不发光，电压表示数始终为0v，电流表示数有变化，如果电压表没有故障则出现故障的原因可能是_____________。
（4）排除故障后，闭合开关，移动滑片，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图所示，此时小灯泡的电阻为___________Ω。
如图甲所示，在螺线管的两端各放一个小磁针，并在硬纸板上均匀地撒满铁屑。通电后观察小磁针的指向，轻敲纸板，会看到铁屑有规律地排列起来
（1）通电螺线管外部的磁场与_____磁体的磁场相似。左图中，利用_____（选填“铁屑”或“小磁针”）可以形象地显示磁场的分析情况。
（2）请在右图中标出通电螺线管的N、S极。（__________）
探究物体的动能：
（1）如图甲所示，小明先探究动能大小与速度关系，他控制小车的____保持不变，让小车从斜面的____（同一/不同）高度下滑，目的是____．通过比较____，可以比较小车具有的动能．
（2）小明在操作中发现，不用斜面而直接通过人手推小车，也可以使小车在水平木板上运动．若采用此方法来推同一辆小车，____（能/不能）探究动能大小与质量的关系，理由是：____．
（3）小华去掉木块，做了如图乙所示的实验，两次实验中小车克服所有阻力所做的功____（第①次大/第②次大/一样大）．
