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小明拾到一块颜色特别的石块,他想通过实验测出这块石块的密度。 (1)调节天平横梁...

小明拾到一块颜色特别的石块,他想通过实验测出这块石块的密度。

1)调节天平横梁平衡时,发现指针静止在分度盘上的位置如图甲所示,此时应将平衡螺母向 ________(选填)移动;称量过程中加上最小砝码分度盘的指针稍偏右,接下来的具体操作应该是____________

2)用调节好的天平测石块的质量,所用砝码和游码的位置如图乙所示,再用量筒测出石块的体积如图丙 所示,则石块的密度是________

(3)大实验中发现砝码有磨损的痕迹,实验结果会_____。(偏大、偏小、不变)

(4)用托盘天平测量物体的质量,操作情况如图丁所示,其中的错误是:

_____

_____

_____

 

右; 将最小砝码取下后,再向右移动游码; ; 偏大; 物体和砝码和位置放反了; 用手直接拿砝码; 游码未归零。 【解析】 (1)[1]图中指针偏左,说明左侧质量偏大,应向右移动平衡螺母; [2]称量过程中加上最小砝码分度盘的指针稍偏右,说明右侧砝码的质量已经太大,所以应将5g的小砝码取下后,再移动游码; (2)[3]矿石的质量: ; 矿石浸没在水中,矿石的体积等于排开的水的体积,矿石的体积是: ; 矿石的密度为: ; (3)[4]砝码的磨损会对其质量产生影响,含有的物质减少,质量自然会变轻,而读数时仍按标准质量读取,所以实验结果会偏大; (4)[5]物体和砝码和位置放反了; [6]用手直接拿砝码; [7]游码未归零。  
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考点分析:
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实验小组探究影响蒸发快慢的因素,提出以下的几种猜想:

1)蒸发的快慢与液体的温度有关;(2)蒸发的快慢与液体的表面积有关;

3)蒸发的快慢与液体面积的空气流动有关;(4)蒸发的快慢与液体的质量有关。

a.实验过程采用的科学探究方法是_____

b.验证猜想(3)应选择_____。(填对应的字母即可)

c.取 A C 比较,可以验证猜想_____。(填对应的序号即可)

d.实验小组想利用 E 图中甲、乙研究蒸发的快慢与液体的质量是否有关,你认为是否可行并简述理由________

 

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_________

 

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