小亮在做测量小灯泡电阻的实验中，连接了如图所示的实物图，所用小灯泡正常发光时两端电压为2.5 V。
（1）闭合开关，若发现灯泡不亮，电流表指针几乎不偏转，电压表示数接近电源电压，则电路故障可能是___________；若发现灯泡不亮，电流表有较大示数，电压表示数为零，则故障的原因是___________。
（2）闭合开关，若发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来应进行的操作是___；
（3）排除故障后，小亮分别测出小灯泡的几组电压和电流值，记录在表格中，
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
U/V | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
I/A | 0.22 | 0.25 | 0.26 |
R/Ω |
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（3）分析表中数据可以得出：小灯泡正常发光时的电阻为 ________Ω；灯泡的电阻是变化的，你认为影响其变化的主要因素是__________。
（4）完成上述实验后，小亮看到滑动变阻器的铭牌模糊不清，于是想测量滑动变阻器的最大阻值Rx。他找来一个已知阻值为R0的定值电阻替换了灯泡，同时撤去了电流表，并利用余下的器材（电压未知的电源、量程合适的电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干），在不改动电压表位置及连线的情况下，很快测出了Rx的大小，小亮设计的电路图。
如图所示，请你结合电路图将实验过程及滑动变阻器的最大阻值R，的表达式补充完整：
①___________________________________________________________________________ ；
② __________________________________________________________________________；
③Rx=___________________________________________________________________。（用已知量和测量的物理量的字母表示）
为完成“探究电流与电阻的关系”实验，小海同学从实验室取得以下器材：电压恒为4.5V的电池组、电流表、电压表、开关、5 Ω、10 Ω、25 Ω的定值电阻各一个，规格为“40 Ω 1A”的滑动变阻器一个、导线若干。
（1）请用笔画线代替导线，在图甲中将实物电路连接完整。要求：滑片P向右滑动时电流表示数变大；
（_________）
（2）小海将10 欧电阻接人电路，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，直到电压表示数如图乙所示，记为_________V，并记录电流表的示数；接着保持滑片位置不变，将电阻换为25 欧，为保证电压表的示数不变，应向_________（选填“左”或“右”）移动滑片；
（3）通过实验得到电流随电阻变化的图像如图丙所示，由此可知：导体两端的________一定时，通过导体的电流与导体的电阻成________比。
（4）在小海实验基础上，为了得到更多组数据，需要更多规格的定值电阻，则选用的定值电阻最大阻值不允许超过________ Ω。
有两组同学用如图甲所示的装置进行“观察水的沸腾”的实验。
（1）实验过程中装置错误的地方是______________________________________。
（2）水沸腾时气泡变化情况应该如图乙中________（选填“ A”或“ B ”）所示。
（3）实验中，两组同学用相同的酒精灯加热，水从开始加热到沸腾所用的时间相同，如图丙所示，则他们所用水的质量的大小关系为ma_______mb（选填“>”、“<”或“=”）。
（4）小明和小华也分别利用质量相等的水按图甲装置同时进行实验，正确操作，却得出了如图丁所示的两个不同的图线，原因可能是__________________。
如图所示是一个未连接完成的实物电路图，请根据要求用笔画线代替导线完成电路连接。要求：①滑动变阻器只控制灯泡L2的亮度，滑片P右移，灯泡L2变亮；②L2和滑动变阻器串联后的电路与灯泡L1并联；③电流表测量干路中的电流，导线不能交叉。
（_______________）
高铁内如果两个相邻的洗手间都有人并且门都锁住时，红灯亮表示“有人”，如果两洗手间都没有人或者只有一个洗手间有人时，红灯不亮表示可以使用。请设计电路将下图连接起来。
（________）
如图甲所示，小明设计了一种测温电路，电源电压为6 V且保持不变，R0是定值电阻，R1是热敏电阻，其阻值随温度变化的图像如图乙所示，电流表选用“ 0~0.6A”的量程。闭合开关S后，当环境温度是40 ℃时，电流表的示数为0.2A。下列说法正确的是（ ）
A.当环境温度升高时，电流表的示数变小
B.环境温度是40 ℃时，热敏电阻R1的阻值为20 Ω
C.定值电阻R0的阻值为5 Ω
D.环境温度是40 ℃时，通电2 min，定值电阻R0产生的热量为24J
