在图(a)所示电路中，闭合开关s后，两个电压表指针偏转均为图（b）所示．求：
(1)电源电压
(2)电阻R1和R2两端的电压
如图所示，电源两端电压U保持不变，电阻R1的阻值为6Ω，电阻R2的阻值为18Ω．当开关S闭合时，电压表示数为3V．求：
（1）电流表的示数I；
（2）电源两端的电压U．
小明、小红和小亮在做“探究影响导体电阻大小的因素”实验时，做出了如下猜想。
猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关。
猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关。
猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关。
实验室提供了 4 根电阻丝，其规格、材料如表所示：
编号 | 材料 | 长度（m） | 横截面积（mm2） |
A | 镍铬合金 |
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B | 镍铬合金 |
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C | 镍铬合金 |
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D | 锰铜合金 |
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(1)如图乙所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：
小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小。
小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小。
小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表。你赞同_____（填“小明”“小红”或“小亮”）的观点。
(2)为了验证猜想二，可依次把M、N跟_____（填“A、B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小。
(3)依次把M、N跟电阻丝 A、B 的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较 A、B 两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟_____的关系，其结论是：_____。
(4)以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法。下列4个实验中没有用到此方法的是_____。
A.探究动能的大小与什么因素有关
B.探究影响压力作用效果的因素实验
C.探究平面镜成像的特点实验
D.探究影响摩擦力大小的因素实验
(5)他们又用电源、灯泡、导线、开关和钨丝组成如图甲所示的电路，闭合开关，小灯泡发光；再用酒精灯对钨丝加热， 会发现灯泡亮度变暗，原因是钨丝的温度升高其电阻变_____。
在“探究串联电路电压的特点”活动中。
(1)如图所示，连接电路时，至少需要_____根导线；实验中应选择规格_____（填“相同规格” 或“不同规格”）的小灯泡。
(2)在测 L1两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是_____（填出一种即可）。
(3)L2小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端电压。她能否测出L2两端电压？_____，理由是_____。
(4)小明分别测出 AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。请对小明的结论进行评价：_____，改进方法是_____。
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.4 | 1.4 | 3.8 |
在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中，有如下器材：电压表、电流表、滑动变阻器、开关、两节干电池、定值电阻R分别为（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω）导线若干。小明在实验时连接的电路如左图所示。
(1)在探究“电流与电压的关系”实验中：
①闭合开关前，要将滑动变阻器滑片移至_____（填“A”或“B”）端；电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和_____的作用；
②闭合开关S，无论如何移动滑动变阻器的滑片P，发现电流表示数几乎为零，电压表示数约为3V，此时，电路出现的故障可能是_____；小明排除故障后继续实验。
(2)在探究“电流与电阻的关系”实验中：
①电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和_____的作用；
②小明先将 R=10Ω的电阻接入，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，直到电压表示数为2.5V，记下电流表示数；接着在滑动变阻器的滑片位置不变，把R换为15Ω的电阻时，应向_____（填“A”或“B”）方向移动滑动变阻器的滑片 P，才能使电压表示数为_____，同时记下电流表的示数；
③根据多次测量数据描绘出电流随电阻变化的曲线如右图所示，小明由图象得出的结论是：_____ 。
如图甲所示电路，当开关S闭合后，电流表的指针偏转如图乙所示，其中a电流表测量的是通过____（选填“电源”、“L1”或“L2”）的电流，左端是它的___接线柱；b电流表的读数应为______A．
