某同学为了探究二力平衡条件，做了如图所示的几个实验：
（1）由图（甲）和图（丁）可知：_______；
（2）由图（乙）和图（丁）可知：________；
（3）由图（丙）和图（丁）可知：________；
（4）由图（戊）和图（丁）可知：_________。
小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：
a、如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
请针对以上操作回答下列问题：
（1）以上操作中错误的一次是_____（选填“a”、“b”或“c”）．
（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越___．
（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做_____运动．
（4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时_______．
（5）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力____（“是”或“不是”）一对平衡力．
（6）上述所有探究实验中用到的科学研究方法有____（只要求写出一种即可）．
为了探究物体所受重力与质量的关系，某实验小组进行了实验，
m（g） | G（N） | G/m（N/kg） |
100 | 1 | 10 |
200 | 2 | 10 |
300 | 1.5 | 5 |
（1）钩码所受重力的大小用_______进行测量，测量时钩码必须处于______状态；
（2）他们将测出的数据记录在表格中并进行了处理，通过分析发现有一次测量数据存在问题，这个数据是______；重新测量并进一步分析数据，得出的结论是：________，利用物理量的符号可以表示为（公式）______。
随着人们生活水平的不断提高，汽车已成为寻常百姓家里的代步工具．军军的爸爸经常会用汽车接送他上学．一天走到学校附近的十字路口，突然有人横穿马路，军军的爸爸紧急刹车，此时车上的军军突然向前扑去，事后军军给爸爸说：”这是受到惯性的作用“．你认为军军的说法对吗？请用物理知识解释这一现象．
（1）作出吸附在竖直黑板上的静止的磁铁块所受力的示意图；
（_______________）
（2）在墙角放置一球体，刚好接触无挤压，且地面是水平粗糙的，请画出该球体所受力的示意图；
（______________）
（3）如图所示，物体A静止在斜面上，请画出它的受力示意图力。
（__________）
如图所示，小明用20N的水平推力推静止在水平地面上的小车，但没有推动，小车受到的摩擦力_____（选填“大于”、“小于”或“等于”）20N，如果此时小车受到的外力都同时消失，小车将处于_____状态．
