水平地面上的购物车在水平推力的作用下，沿推力的方向运动一段距离，则下列判断中正确的是
A.重力对购物车做了功 B.支持力对购物车做了功
C.推力对购物车做了功 D.没有力对购物车做功
运用杠杆的知识判断，图中最适合剪断铁片的剪刀是（ ）
A.
B.
C.
D.
电学实验中使用的电流表和电压表都是由小量程电流表G（如图甲）改装而成的，从电路的角度看，表头就是一个电阻，同样遵从欧姆定律。电流表G的电阻Rg叫做电流表内阻，指针偏转到最大刻度时的电流Ig叫做满偏电流，加在它两端的电压Ug叫做满偏电压。则：
（1）电流表G的满偏电压Ug为________。
（2）如图所示，有一个电流表G，内阻Rg=10Ω，满偏电流为30mA，如图乙将电流表G串联一个电阻R为_______Ω后，就将它改装成了一个量程为3V的电压表。
（3）将该电流表G改装成了一个量程为0. 6A的电流表，应_______（选填“串联”或者“并联”）一个R' =______Ω的电阻。（结果保留2位小数）
在探究“电流与电压、电阻的关系”实验中，同学们按照电路图甲正确连接了电路，电源电压为7. 5 V且保持不变.滑动变阻器（阻值范围0~30Ω）和阻值分别为5Ω，10Ω，15Ω，20Ω，30Ω的5个定值电阻。
（1）在探究“电流与电压的关系”时，绘制的图象如图乙所示，则定值电阻R的阻值为_______Ω。分析图象可得出结论：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成_________。
（2）在探究“电流与电阻的关系”时同学们利用五只定值电阻进行了探究，描绘出如图丙所示的图象。通过分析图象可求出，定值电阻两端的控制电压U=_________V。老师看了丙图后指出有一组数据不是通过实验得到的，此数据为_________。（描述出坐标点）
在“测定小电灯电功率的实验中”小灯泡额定电压为2. 5V、电压恒定为4V的电源以及其它相关器材按图甲连接电路，进行实验。
（1）图甲是小明测量小灯泡额定功率的实物电路图，图中有一根线连接错误，请在这根线上打“×”，并在图中改正。
（______）
（2）连接电路时，开关应_______.电路正确连接后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，出现这一故障的原因可能是小灯泡处______（选填“短路”或“断路”）；
（3）移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙）为______V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向_______（填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2. 5V。
（4）在此过程中测得小灯泡电流和电压的几组数据，并正确画出曲线，如图丙所示。由图可知该小灯泡的额定功率为_______W。
（5）若电流表损坏了，小华利用余下的实验器材，增加了一个阻值为10Ω定值电阻R1、电阻箱R2，来测量小灯泡的额定功率。如图A，B是她设计的两种不同方案的电路图。则以下判断正确的是__（填字母）。
A.两种方案都能 B.两种方案都不能
C. A方案不能，B方案能 D. A方案能，B方案不能
小华在探究斜面的机械效率可能与哪些因素有关时，小华提出了以下的猜想：
A．斜面的机械效率可能与物体的重力有关
B．斜面的机械效率可能与斜面的倾角有关
小华同学为了证实自己的猜想是否正确，于是他用同一块木板组成如图所示的装置进行了实验探究，记录的实验数据如表：
实验次数 | 斜面倾角θ | 物块重量G/N | 斜面高度h/m | 沿斜面拉力F/N | 斜面长s/m | 有用功W有/J | 总功W总/J | 斜面的机械效率 |
① | 30° | 5.0 | 0.6 | 4.2 | 1.2 | 3.0 | 5.0 |
|
② | 30° | 3.0 | 0.6 | 2.5 | 1.2 | 1.8 | 3.0 | 60% |
③ | 45° | 3.0 | 0.8 | 2.8 | 1.2 | 2.4 | 3.4 | 71% |
（1）在实验操作过程中，应平行于斜面向上拉动木块；实验时要使木板的倾斜角变大，应该把木板下面的木块A向_____移动（填“左”或“右”）。
（2）根据表格中数据，第①次实验斜面的机械效率为______%。
（3）通过对比实验①、②数据，可验证小华的猜想______（填写字母）是______（选填“正确”或“错误”）；通过对比实验②、③数据，可以得出的探究结论是：其他方面一定时， 斜面的倾角越______，机械效率越高。
