Question

在“声现象”一章的教材中出现了以下几个实验：

①把正在发声的音叉放入盛有水的水槽中，会看到“水花四溅”，如图甲；

②拨动同一把钢尺，在保证其振幅相同情况下，改变其伸出桌边的长度，观察钢尺振动的快慢和声音的变化，如图乙；

③塑料用泡沫在平板玻璃上摩擦，感受发出的声音，并观察它的波形，如图丙。

（1）图甲实验说明声是由物体________产生的，水花的作用是______，此处运用了________的研究方法。（选填“控制变量”、“等效替代”或“转换”）

（2）图乙是在探究声音的音调跟_______的关系；实验时发现，钢尺伸出桌边的长度越长时，其振动发出声音的音调越______。当钢尺伸出桌边超过一定长度时，虽然用同样的力度拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于_________。

（3）噪声是发声体做__________振动时发出的声音，由课本上噪声的波形图片丙可以判断，丁图中的_____显示的声音属于噪声。

Answer

振动 将微小振动放大 转换 频率 低 振动频率低于20赫兹 无规则 b

【解析】

[1][2][3]图甲实验说明声是由物体的振动产生的，水花可以起到将微小振动放大的作用，属于转换法；

[4][5][6]由图乙可知，探究的是声音的音调跟频率的关系，钢尺伸出桌边的长度越长时，钢尺就越不容易振动，其振动发出声音的音调越低；当钢尺伸出桌边超过一定长度时，虽然用同样的力度拨动钢尺振动，但频率较小，振动频率低于20赫兹，超出了人的听觉范围，故人听不到声音；

[7] [8] 从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音，对比丁图中的ab两图，不难看出：a波形很有规律，属于乐音；b杂乱无章属于噪声。