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如图的四种现象中,属于光的折射现象的是( ) A.月食现象的形成 B.景物在观后...

如图的四种现象中,属于光的折射现象的是(  )

A.月食现象的形成

B.景物在观后镜中成像

C.山在水中形成倒影

D.筷子好像在水面处折断

 

D 【解析】 A.月食现象的形成是属于光的直线传播现象,不是光的折射现象,A项不合题意; B.景物在观后镜中成像是属于凸面镜成像,是光的反射现象,B项不合题意; C.山在水中形成“倒影”这是平面镜成像,是光的反射现象,C项不合题意; D.筷子好像在水面处“折断”,这是光从水中筷子反射出来,进入空气时,发生折射现象,选项D符合题意。  
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考点分析:
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下列数据是小明对身边的一些物理量值的估计,其中基本符合实际情况的是( 

A.教室里面的黑板长度10dm

B.成人正常步行的速度大约为1m/s

C.一般中学生的质量大约为150kg

D.重庆夏天的气温大约为60℃

 

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如图甲所示,水平面上有一个装满水的溢水杯。将用细线悬挂在弹簧测力计上的实心铝球A缓慢浸没在水中静止时,如图乙所示,弹簧测力计的示数是3.4N。求:小球浸没在水中时所受到的浮力。(=2.7×103 kg/m3g10N/kg)

 

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物块A是一个质量250g,边长为5cm的正方体。物块B是一个质量2000g,边长为10cm的正方体。把A放在水平桌面上,B放在A的正中央上方,如图所示。求物块B对物块A的压强。(g10N/kg)

 

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阅读《漏刻》一文,回答下列问题。

在机械钟表传入中国之前,漏刻是中国使用最普遍的一种计时器。《隋书天文志》中记载:“昔黄帝创观漏水,制器取则,以分昼夜。其后因以命官,周礼竿壶氏则其职也。”竿壶氏,即为掌漏刻的官员。唐代诗人李贺“似将海水添宫漏,共滴长门一夜长”,宋代苏轼“缺月挂疏桐,漏断入初静”,其中“漏”就是指漏刻,可见唐宋时期人们使用漏刻计时已经很普遍了。

漏,指漏壶。刻,指箭刻,箭上有刻度,是放置在漏壶内以标记时刻。漏刻通常使用铜壶盛水,又称为漏壶,滴漏以计时刻,故又称为“铜壶滴漏”。铜壶滴漏使用原理,是利用滴水多寡来计量时间,计时的准确度取决于水流的均匀程度。漏壶有泄水型的沉箭漏和受水型的浮箭漏两种。

沉箭漏古老而简单,只有单壶,壶的底部有小孔,壶中有箭刻,箭下以一只箭舟相托,浮于水面。使用时,壶中的水由小孔流至壶外,箭刻随之逐渐下降,以显示时间。图甲所示,就是一个出土于河北省满城的西汉铜漏(满城铜漏),制造于公元前113年之前,图乙是它的原理图。这种漏刻,滴水速度受到壶中液位高度的影响,液位高,滴水速度较快,液位低,滴水速度较慢,先后流量不一,故其计时精度不会高,只能在日常生活中作为粗略的时段计时工具。

浮箭漏的发明晚于沉箭漏,但功能优于前者。它分供水的播水壶、及置放箭刻的受水壶两部分。使用时,播水壶的水经小孔不断注入受水壶,箭刻便逐渐随之上浮,以显示时间。后来发现计时准确度并未得到大幅提高,于是在前面的播水壶上方再加一只播水壶,用来保证第一只播水壶的水位稳定,使水流速度均匀。后来也有加多个播水壶,形成多级漏壶。图是中国国家博物馆展示的元代多级浮箭漏,图中的4号壶即为受水壶。

浮箭漏是史上记载使用最多、流传最广的计时器。不管是用哪种铜壶滴漏计时,主要是通过观察水位上升或下降时,箭刻上所显示的刻度来推算时间。如果泄水型漏壶,壶内装满水,水从底部小孔滴出,一天一夜刚好滴完。《说文解字》中就有:“漏,以铜受水刻节,昼夜百节。”之说。将一昼夜二十四小时,均分在箭刻的一百个刻度上,一个刻度就等于十四分二十四秒。

自东汉以来,历代都曾改革漏刻制,改百刻为十二倍数,如九十六、一百零八、一百二十。到清初《时宪书》施行后,正式将一昼夜百刻改为九十六刻,一个时辰(两个小时)分八刻,一小时为四刻,而一刻就是十五分钟,一直沿用至今。古人利用“圭表”辨别南北方位、确定节气和时刻;使用 “圭表”辨别南北方位、确定节气和时刻;使用“日晷”观察日影方位变化来推算一天的时间;改良圭表、日晷观察日影方位变化来推算一天的时间;改良圭表、日晷的缺点,运用漏壶中水位高低变动来计量时间。古代这些简单而有效的计时仪器,充分展现了先人的智慧。

请根据上述材料,回答下列问题:

1)漏刻是利用_______来计量时间的;

2)漏刻中的箭舟随着水位高低而升降,它所受浮力大小是_____(选填“变化”或“不变”)的;

3)如图所示,多级漏刻的四个铜壶中,保持________(选填“1”、“2”、“3”或“4”)铜壶中水位的稳定,是提高计时准确度的关键;

4)用沉箭漏计量时间,主要问题是随着水位降低水滴流速变慢。从物理角度来看,造成该问题的主要原因是____________________

 

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请你利用六个质量不同的小物块、天平(带砝码)、弹簧测力计、铁架台和细线,设计一个实验,证明:物体受到的重力与物体的质量成正比。写出实验步骤,画出实验数据记录表。

1)实验步骤;

2)实验数据记录表。

 

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