我省富“硒”的矿泉水资源非常丰富，如果要将其开发为瓶装矿泉水，且每瓶净装550g，则：
（1）每个矿泉水瓶的容积至少要多少mL？
（2）若用该矿泉水瓶来装家庭常用的酱油，装满后至少能装多少mL的酱油？（ρ矿泉水=1.0×103kg/m3ρ酱油=1.1×103kg/m3）
在“探究水的沸腾”实验中，如图所示。
(1)下表是加热过程中不同时刻水的温度记录，其中有一个记录错误的实验数据，请指出该错误的数据是_________，这样判断的理论依据是___________。
时间 / min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
温度 / ℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 95 | 98 | 98 |
(2) 改正数据后可判定此时水沸腾的温度为_____________ ℃，没有达到100℃的主要原因是当地的大气压_________（选填“大于”、“等于”或“小于）
个标准大气压（资料显示：液体的沸点随大气压的增大而升高）。
(3) 请根据表格的正确数据在图中画出水加热直至沸腾时温度随时间变化的图象。
（____）
(4) 平时实验时为适当缩短实验时间，使水较快沸腾，可采取的措施有：______________（至少写出一种方法）。
(5) 实验结束，撤走酒精灯，发现烧杯中的水仍会沸腾一段时间，原因是____________。
如图所示，某同学用钢尺做探究声音的特性实验，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。
(1) 改变钢尺伸出桌边的长度，使每次的振动幅度大致相同，改变钢尺振动的快慢。从实验可观察到：钢尺振动越慢时，发出声音的音调就越_________。
(2) 让尺子伸出桌面的长度相同，拨动钢尺，改变钢尺振动的幅度。从实验可观察到：钢尺振动的幅度越大，发出的声音响度就越_________。
(3) 用手握住钢尺，振动停止，发声也停止，这说明声音是由于物体________而产生的。
(4) 该同学想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔声性能，除了待检测的材料外，可利用的声源还有：音叉、机械闹钟。在本实验中适合作声源的是___________。该同学将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了下面两种实验方案，你认为比较好的是_________。
A.让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。
B.让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。若另一同学通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为_____________。
材料 | 衣服 | 锡箔纸 | 泡沫塑料 |
距离 |
|
|
|
响度 | 听不见声音 | 听不见声音 | 听不见声音 |
如图是按甲、乙、丙顺序测量酱油密度的过程，甲图可读出烧杯的质量，乙图可以读出烧杯和酱油的总质量，丙图可读出烧杯中全部酱油的体积。那么，酱油的质量
=____
，酱油的密度
=____
，为使实验结果更准确，实验顺序应改成__________（选填“甲”、“乙”或“丙”）。
如图所示，用温度计测量液体温度时，操作正确的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
如图所示，体温计的示数是________℃。
