如图，电源电压恒定不变，R1＝30 Ω，滑动变阻器的最大阻值为20 Ω，灯泡额定电压为3 V(忽略灯泡电阻的变化)，电压表量程为0～3 V．当S、S1、S2都闭合，滑动变阻器滑片移到最右端时，电流表示数为0.5 A；当闭合S，断开S1、S2，滑片P位于中点时，小灯泡恰好正常发光．求：
(1)电源电压；
(2)小灯泡的额定功率；
(3)S闭合，S1、S2都断开时，电路消耗总功率的最大值．
如图所示，电源电压保持不变，电流表使用0～0.6A的量程，电压表使用0～3V的量程，定值电阻R1=5Ω，灯泡电阻R2=8Ω，滑动变阻器的最大阻值R3=20Ω．
（1）开关S1断开，S2闭合，电流表示数为0.25A，电压表示数为2.5V，求电源的电压和滑动变阻器接入电路的电阻值；
（2）将开关S1闭合，S2断开，移动滑动变阻器的滑片，为了保证电流表和电压表不超过其量程，滑动变阻器接入电路的电阻值只能在什么范围内变化？
一个额定电压是6V的小灯泡，其正常工作时通过的电流约为0.3A。小明想测定这个小灯泡的额定功率，实验室中有如下器材：电流表、电压表、开关各一个，三个规格分别为“10Ω lA”、“
”和“1kΩ 1A”的滑动变阻器，导线若干，电源(电压为
)。
（1）小明设计了如图所示电路图，通过分析你认为小明应选用规格为_______的滑动变阻器。
（2）图中已连接了部分电路。请你根据图所示电路图。用笔画线代替导线，将电路连接完整。
（____________）
（3）小明正确选择了滑动变阻器，将图的电路补充连接后，闭合开关，发现灯泡发光较暗，电流表有示数．任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变(示数不为零)且小于12V。具体原因是_______。
（4）小明排除故障后，继续实验。当电压表的示数为6V时，电流表的示数如图所示，则小灯泡的额定功率是________W。
（5）不改变上面连好的电路，有同学认为该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系。”你认为这种说法__________(选填“正确”或“错误”)，理由是：_______________。
如图所示，闭合开关S，发现电灯L1、L2均不亮，电流表示数为零，用电压表进行检测，发现b、c间电压为零，a、b和a、c间电压均为3 V，则电路故障是__________.
图是安南同学所做的“探究电流与电阻的关系”实验。其中，电源电压为6V，滑动变阻器的上标有为“30Ω 1A”字样，三个定值电阻阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω。
（1）图乙所示的电路缺少一根导线，请按图甲所示的电路图在图乙中画出正确连线．
（____________）
（2）实验时，先将
的电阻接入电路，闭合开关，移到滑动变阻器的滑片到适当的位置，读出对应的电流（见下表）；
（3）断开开关，将5Ω电阻换为10Ω，闭合开关，应向______（选填“左”或“右”）滑动变阻器的滑片使电压表的示数为_____，此时电流表表盘如丙图所示，电流表的示数是_______A；
换上20Ω电阻后，闭合开关，但无论怎样移动变阻器的滑片，都不能达到实验目的，检查发现电路无故障，如何才能完成本步实验？小宇经过一番思考后，利用现有的器材及元件改进了电路，测出了对应的电流（见下表）。他的做法是_____________。分析表中及你读出的数据得到的结论是______ 。
电阻/Ω | 5 | 10 | 20 |
电流/A | 0.4 |
| 0.1 |
雨昕为了探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”，设计了如下图所示的电路图（电源电压6V恒定，电阻
一定，滑动变阻器有两个规格分别是（
“20Ω、 1A”；
“60Ω、0.5A”）．所得数据如下表中所示：
电压/V | 1 | 2 | 2.5 |
电流/A | 0.1 | 0.2 | 0.25 |
（1）为了完成实验，应选用滑动变阻器______连入电路（选填“”或“ ”）
（2）为了使结论具有普遍性，做完上述3次实验后，小芳的下一步操作应当是________。
（3）雨昕还想用此电路测定小灯泡的额定功率，于是他在第3次测量的基础上（保持滑动变阻器的滑片位置不动）将电阻换成一只额定电压为2.5V的小灯泡（阻值约为6Ω）．闭合开关
后，小灯泡发光，但比正常发光时______（选填“亮”或“暗”），接着他应向 ______（选填“左”或“右”）移动滑片，才能使小灯泡正常发。
