图甲为雯雯家新买的电煲锅,它有加热和保温两种功能,图乙是其简化电路。已知:电源电压为220V,R1=80Ω,R=120Ω, [c米饭=4×103J/ (kg·C) ]求:
(1)若电煲锅内装有1.lkg米饭,从12℃加热到100C,米饭吸收多少热量?
(2)保温时的功率多大?
(3)若电煲锅处于加热档时的加热效率为80%,加热这些米饭需要多长时间?
图甲是智能怀旧灯,与灯串联的调光旋钮实质是滑动变阻器,图乙是简化的电路原理图。灯L标有“6V1.2W”字样,当滑动变阻器的滑片P在a点时,灯正常发光,AB两端电压不变,不考虑温度对灯丝电阻的影响。问:
(1)灯丝的电阻?
(2)AB两端电压U是多少?
(3)当滑片P位于中点b和最右端c点时,灯两端电压之比是5:4,则滑动变阻器的最大阻值是多少?
电磁炉是一种高效、方便、卫生的新型灶具,为了研究电磁炉,小锋同学首先观察了家中的电能表,看到电能表的铭牌上标有“ 220V 10(20)A”和“3000r/kW·h”字样。然后小锋关闭了家中其他用电器,只把电磁炉接入电路中,10min内电能表转盘转了900转。求;
(1)电磁炉消耗的电能是多少J?
(2)电磁炉的实际功率多少W?
(3)此电能表允许接入用电器的总功率不能超过多少?
如图所示,在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4. 5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。
(1)请用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整(要求向左移动滑片时灯变亮)_______;
(2)连接电路时开关应_________;闭合开关前,图中滑动变阻器的滑片P应位于_________(选填“A”或“B”)端。
(3)闭合开关,若电流表有示数,电压表指针无偏转,原因可能是__________________;
(4)小叶同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图乙所示)为_________V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图中滑片P向_________(选填“A”或“B”)端移动使电压表的示数为2.5V;
(5)小向同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成如图丙所示的I-U图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是_________W。
在研究“电流通过导体产生热量的多少与电流、电阻是否有关”时,采用了如图所示的实验装置,左右相同的瓶内密闭着等量空气。
(1)实验中通过观察U形管中____的变化来比较电流通过电阻丝产生热量的多少。这种实验方法叫______;
(2)装置中的U形管_______(选填 “是”或“不是”)连通器。
(3)如图所示的实验装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与_____的关 系,通电一段时间,________(选填“左瓶”或“右瓶”)中电流产生的热量多。
(4)让实验装置冷却到初始状态,把右瓶并联的两根电阻丝都放入瓶内,接通电源比较两瓶内电阻丝发热多少,此时该装置是探究电流产生的热量跟______的关系, 一段时间后电阻丝产生的热量____(选填“左瓶”、“右瓶”或“两瓶一样”)多。
某同学测电阻的实验电路图如图甲所示。
(1)该实验的原理是_____;
(2)当滑片向左移,电路消耗的总功率会____(填“变大”或“变小”)。
(3)假如一位同学用完好的器材按如图甲所示实验电路连接电路,刚连好最后一根导线时,电流表指针就发生偏转,原因是______;过一段时间后,电流表突然无示数,电压表示数接近电源电压,原因是_______。
(4)另一位同学重新按图甲所示的实验电路图正确连接电路,进行实验,某次实验中电压表示数如图乙所示,电流表示数如图丙所示,被测电阻Rx=_________Ω。
(5)若滑动变阻器的最大阻值为R,被测电阻的阻值为Rx,实验过程中电流表突然烧坏,不能正常使用了,他想出一个方法,应用现有的器材,也能测出电阻Rx的阻值。实验步骤如下:
①将滑动变阻器滑到A端,闭合开关S,读出电压表的读数,记为U1;
②_____,闭合开关S,读出电压表的读数,记为U2;
③读出滑动变阻器的最大值R;
④则被测电阻Rx的阻值为:Rx=______(写出表达式)
(6)本小组完成实验后,讨论该电路还能完成哪些实验,在如下列出的四个实验中,你认为正确的是实验_____(填选项字母)。
A.探究电流产生热量与电阻的关系 B.探究电流磁场强弱与电流大小的关系
C.探究电流与电压的关系 D.探究电流与电阻关系