小勇做完“探究凸透镜成像规律”的实验后,知道了当物距u改变时,像的高度h也会改变。他又想知道:如果物距u不变时,凸透镜焦距f改变,像的高度h会不会改变。于是,他找来焦距为5cm、10cm、15cm的三个凸透镜、F光源(由LED灯组成的下形发光体)、光屏、光具座、刻度尺进行实验。
(1)他将F光源、焦距为15cm的凸透镜、光屏从左到右依次放置在光具座上,调节它们的高度,使三者的中心大致在___________。然后,他将凸透镜固定在“50cm”的刻度线处,将F光源移到图中的处_______(选填“A”或“B”),移动光屏,直至在光屏上出现清晰的像,他会观察到光屏上的像是____立(选填“正”或“倒”)、缩小的,并用刻度尺测量像的________,并将数据记录在下表中;
(2)接下来,他应保持透镜和________的位置不变,换用焦距为10cm的凸透镜进行实验,然后将数据填在下表中。如果他仅仅只更换了凸透镜,不再调整其它器材,要使光屏上出现清晰的像,则应在凸透镜与F光源间的适当位置再放一块________(选填“凸透镜”、“凹透镜”或“平面镜”),这过程可用来说明________(选填“近视”或“远视”)眼的矫正;
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
焦距f/cm | 12 | 10 | 5 |
像高h/cm | 4.00 | 2.29 | 1.00 |
(3)完成上述操作后,他再换用焦距为5cm的凸透镜,继续进行实验,将数据记录在表格中,分析表中的数据,可以得出:物距一定时,凸透镜的焦距越小,物体在光屏上所成的像的高度越______。
小宇在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”时,进行了下列实验操作:
(1)如图(a)所示,将木块放在水平放置的长木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做________运动,读出弹簧测力计的示数F1=__________N;
(2)在木块上放一个砝码后,重复(1)中的操作,如图(b)所示。实验时,发现此时弹簧测力计的示数F1_______F2(选填“<”、“>”或“=”)。进行(a)、(b)两次实验是为了探究滑动摩擦力大小与________的关系;
(3)如图(c)所示,在长木板上铺上毛巾后,再次进行实验时,小宇发现弹簧测力计示数达到最大值时仍没拉动木块。在不增加或更换器材的情况下,请你想个办法,帮小宇顺利完成实验。你的办法是:_______,读出弹簧测力计的示数F3,再与________(选填“F1”或“F2”)进行比较,这样就可探究滑动摩擦力大小与____________的关系。
学习了光学知识后,小冬进行了如图所示的实验。
(1)在水面上方A点放光源,他看到水面下B处有光源的像。当他将光源向下移动时,水中光源的像______(选填“靠近”或“远离”)水面;当光源沿水平方向移动时,水中的像相对于光源是_______(选填“静止”或“运动”)的;
(2)从A处光源发出的一束光射向水面上的O点,光在水面处发生了折射。他不断改变入射角α的大小,测出相应的折射角γ,将数据填在右表中,分析表中数据可知:光从空气斜射入水中时,入射角增大,折射角______(选填“增大”或“减小”),且折射角总是________(选填“大于”、“小于”成“等于”)入射角。
入射角α | 15° | 30° | 45° |
折射角γ | 11.3° | 22.1° | 32.2° |
如图(a)所示,小欣用刻度尺测出玩具小甲虫的长度为______cm。接着她又想测量玩具小甲虫上了发条之后在水平面上运动的速度。于是,她在水平放置的长木板上做了两个标记A、B,如图(b)所示。用刻度尺测出A、B间的距离s=32.00cm,并标出AB的中点M。接着,她让上了发条的玩具小甲虫从A点开始运动,同时用秒表开始计时,测出小甲虫运动到M点所用的时间t1=3.2s,以及小甲虫运动到B点所用的时间t2=7.2s,则小甲虫在MB段的平均速度为________cm/s,小甲虫在AB间做_______(选填“匀速”或“变速”)直线运动。
小明在草地上和同伴踢球时发现,足球的表面比较粗糙,便于守门员接球;用力踢球时,脚会感到疼。请你用所学的物理知识解释这两个现象。
请在图中画出质量为60kg的撑杆跳高运动员受到重力的示意图(其中O为重心)。
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