如图甲为某地距离传感器发出和接收超声波检测汽车速度的示意图．
（1）已知超声波的速度为340m/s，某次检测车速时，传感器发出至接收超声波信号用了0.4s，超声波信号遇到汽车时，汽车与传感器之间的距离是多少米_______？
（2）如果将距离传感器与计算机连接，可以将物体运动的距离（s）﹣时间（t）图象显示在计算机的屏幕上．利用传感器测得某一汽车在平直公路上运动的距离（s）﹣时间（t）图象如图乙所示，请在图丙中画出汽车运动的速度（v）﹣时间（t）图象．
（_______）
（3）遵守交通规则是每个公民的自觉行为，为了他人的安全同时也能保障自己的安全．从标志牌上看，在遵守交通规则的前提下，从标志牌到威海匀速行驶的汽车最快需用多长时间才能到达威海________．
为了测量盐水的密度，小红同学进行了如下实验：
（1）她将天平放在水平台面上，将游码移到标尺的________。横梁静止时，指针指在分度盘中央刻度线的左侧，如图甲所示。为使横梁在水平位置平衡，应将横梁右端的平衡螺母向________端移动。
（2）小红同学将盛有适量盐水的杯子放在调节好的天平左盘内，测出杯子和盐水的总质量为128g。然后将杯中盐水倒入量筒中一部分，如图乙所示，则量筒中盐水的体积为________
。
（3）再将盛有剩余盐水的杯子放在天平左盘内，按从大到小的顺序依次加砝码时，出现了如图丁所示的情况，小红下一步应进行的操作是（砝码盒中还有更大和更小的其他砝码）：________。
A.把右盘中的砝码取下，换更大的砝码
B.继续向右盘中加更小的砝码
C.直接拨游码
（4）横梁恢复水平平衡后，右盘中砝码质量和游码在标尺上的位置如图丙所示，则杯子及杯内剩余盐水的总质量为________g；根据上述实验数据计算盐水的密度为________
。
（5）小明同学感觉小红同学这样测量太麻烦，于是他设计如下实验步骤：a.用天平测出空烧杯的质量记作
；b.向烧杯中倒入适量的盐水，用天平测出烧杯和盐水的总质量记作
；c.把烧杯中的盐水倒入量筒中，测出盐水的体积记作V。
根据小明同学的实验过程，请你帮他写出计算盐水密度的数学表达式________；你认为他这样设计实验是否科学？________（填“科学”或“不科学），你这样认为的理由是_________________。
小明和小红做“探究凸透镜成像规律”的实验。
（1）利用太阳光测量凸透镜的焦距时，小明将一把木质刻度尺的一端支于水平地面上，观察尺在地面上形成的影子，不断调节刻度尺，使其在地面上的影子________，这时尺的方向就与太阳光的方向平行。小明保持尺不动，小红将光屏A和凸透镜L按如图所示的方式均垂直于刻度尺摆放，光屏上形成了一个最小、最亮的光斑。则该凸透镜的焦距为________cm。
（2）实验前应点燃蜡烛，观察烛焰、凸透镜和光屏的中心是否在同一高度上，这样做的目的是_____。
（3）当蜡烛、凸透镜和光屏的相对位置如图甲所示时，光屏上出现清晰的像，则像是倒立、____的实像。
（4）实验中，不但虚像可以用肉眼直接看到，实像也可以用肉眼直接看到。如图乙所示，在（3）的基础上，拿掉光屏，用肉眼在________（选填“A”、“B”或“C”）位置沿图示方向能看到这个实像。
（5）在（3）的基础上，当光屏略微向右移动时，光屏上的像将会模糊，如果蜡烛与凸透镜不动，那么，在凸透镜前放置________（选填“凸”或“凹”）透镜，才可能在光屏上得到清晰的像，这其实就是________（选填“近视眼”或“远视眼”）的矫正原理。
（6）下表是实验中得到的数据和观察的结果
次数 | 物距u/cm | 成像情况 | 像距 |
1 | 50.0 | 倒立、缩小、实像 | 12.5 |
2 | 30.0 | 倒立、缩小、实像 | 15.0 |
3 | 20.0 | 倒立、等大、实像 | 20.0 |
4 | 15.0 | 倒立、放大、实像 |
|
5 | 8.0 | 正立、放大、虚像 | \ |
通过1、2、3次实验数据可以得出：当凸透镜成实像时，物距变小，像距________（选填“变大”、“变小”或“不变”）；表格中第4次实验光屏上成清晰的像时，光屏到透镜的距离为________cm，此成像规律在实际生活中的应用是________（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）。
在水平的实验桌上有已调好的天平一台，提供的砝码如图所示．请你利用上述器材，设计一个实验检验：在标尺上向右移动游码就相当于在天平右盘中增加相应质量的砝码．
要求：写出检验的实验步骤．
________
如图所示，根据凸透镜和凹透镜的性质，补全光路。
（______）
水池中发光点S射出的光线，在池中没有水时射到A处，当池中注入一定深度的水后，光线在水面发生反射，反射光射到池底B处。请你画出光线在水面发生反射时的入射光、反射光及水面的位置。
（____________）
