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为了探究物体动能大小与哪些因素有关,同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实...

为了探究物体动能大小与哪些因素有关,同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验。

1)图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放,然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块,木块在水平面运动一段距离后静止时的情景。据此你能得出的结论是:速度相同时,物体的质量越大,动能_____

2)图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从AB处由静止自由释放,然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块,木块在水平面运动一段距离后静止时的情景。据此你能得出结论是:_____

3)本实验装置的水平面如果绝对光滑,还能得出结论吗?_____。理由是_____

4)实验后,同学们联想到在许多交通事故中,造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”,进一步想知道,在影响物体动能大小的因素中,哪个对动能影响更大?于是利用上述器材进行了实验测定,得到的数据如表:

实验序号

小球的质量m/g

小球自由滚下的高度h/cm

木块被撞后运到的距离s/m

1

30

10

4

2

30

20

16

3

60

10

8

 

 

为了探究“超载”安全隐患,应选择_____两个序号的实验进行比较;

为了探究“超速”安全隐患,应选择_____两个序号的实验进行比较;

分析表格中对应的实验数据可知:_____对物体的动能影响更大,当发生交通事故时,由此造成的危害更严重。

 

越大 质量相同时,物体运动的速度越大,动能越大 不能 无法比较动能大小(或无法比较木块被推动的距离而无法比较动能) 1、3 1、2 速度 【解析】 (1)[1]图甲,两小球滚下高度相同,速度相同,两小球的质量不同,探究的是动能与质量的关系; [2]两小球的速度相同,质量越大,将木块推得越远,得出的结论是,速度相同时,物体的质量越大,动能越大; (2)[3]图乙两小球的质量相等,滚下的高度不同,探究的是动能与速度的关系; [4]两小球的质量相同,滚下的高度越大,到达水平面的速度越大,将木块推得越远,得出的结论是:质量相同时,物体运动的速度越大,动能越大; (3)[4][5]若水平面光滑,木块不受摩擦力,由牛顿第一定律可知木块将永远运动下去,木块通过的距离无法确定,做功的多少也无法确定,所以铁球动能的大小就无法比较; (4)①[6]研究“超载”隐患时,应控制小球下滑的高度相同而质量不同,由表中实验数据可知,应选择1、3两个序号的实验进行比较; ②[7]为了探究“超速”安全隐患,应控制小球的质量相同而下滑的高度不同,由表中实验数据可知,应选择1、2两个序号的实验进行比较; [8]由表中实验数据可知,在同等条件下速度对物体的动能影响更大,当发生交通事故时,由此造成的危害更严重。  
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如图所示,根据电路图完成实物图(导线不能交叉)。

______

 

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如图所示的实物图,在虚线框内画出电路图。(注:电池右为正极,左为负极)

________

 

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如图所示,电路连接没有错误,每只灯泡都能正常发光,“甲”、“乙”是电流表或电压表,且均有正常的读数,则甲是_____,乙是_____,两个灯泡的连接方式是_____(选填“串联”或“并联”)。

 

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做功和热传递在改变物体的内能上是等效的。如图所示,其中_____图属于热传递物体内能的;_____图属于做功改变物体内能的。(两空均选填“甲”或“乙”)

 

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