最新发布的《中国居民膳食指南》中提倡“吃动平衡，天天运动”。物理老师张婷爱好运动，她每天坚持用“微信运动”来统计当天行走的步数。如图为她在12月05日的步行情况，按照正常成年人的身体指标和通常的步伐及频率，可以估算：（正常成年人一步的距离大约0.5m，步行速度约1.1m/s）
(1)张婷这一天步行的距离；
(2)张婷这一天步行用的时间。
小明同学到钢铁厂参加社会实践活动，师傅教他加工零件，他很想知道这个质地均匀的零件是什么材料做成的，于是把它带回学校利用天平和量筒来测这个零件的密度具体操作如下：
(1)把天平放在水平台上，并将游码移至标尺左端零刻度线处；调节天平横梁平衡，发现指针在分度盘标尺上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向_____（选填“左”或“右”）调节。
(2)用调节好的天平测零件的质量，天平平衡时，砝码的质量及游码在标尺上的位置如图乙所示，则零件的质量为_____g，用量筒测得零件的体积如图丙所示，由此可算得金属零件的密度为_____g/cm3。
(3)另一实验小组的小文和小红想测石块的密度，发现桌上的器材有：天平、砝码、烧杯、足量的水、胶头滴管。他们经过思考，进行下面的操作：
①用调节好的天平秤石块的质量为72g。
②为了测石块体积，它们进行了如图丁所示的实验操作：
a．把烧杯中装适量水，并在水面的位置做好标记，并用天平测出烧杯和水的总质量为103g。
b．将石块放入装水的烧杯中，倒出超过标记处的水，并用胶头滴管使水面恰好在标记处，测出此时烧杯、水、石块全部的质量为145g。
c．通过计算，求出石块的体积为_____cm3，石块的密度为_____kg/m3。
③实验结束后，他们进行讨论：若b操作中倒出水后，水面低于标记处，这样的情况下测出的密度值将_____（填“偏大”或“偏小”）。
小明用凸透镜、蜡烛、光屏和刻度尺等器材，探究凸透镜成像的规律。
(1)测量焦距：如图甲所示，让一束平行光经过凸透镜，在光屏上得到一个最小、最亮的光斑。此现象说明了凸透镜对光具有_____作用，并可得出此透镜的焦距为_____cm。
(2)如图乙所示，移动光屏到适当位置，可在光屏上得到一个清晰的倒立、_____（填“放大”或“缩小”）的实像，依据此原理，人们制成的光学仪器是_____。（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）。
(3)一段时间后蜡烛变短，要使烛焰的像仍然成在光屏的中心，应将光屏向_____移动。
复习时，小明同学重新复习了做过的几个实验：
(1)在探究“不同固态物质在熔化过程中温度变化的规律”时，小明选择了固态的海波，设计的实验装置如图甲所示。
①将温度计正确插人海波中，观察温度计示数时视线A、B、C如图乙所示，其中正确的是_____（选填“A”、“B”或“C”），此时温度计的示数是_____℃；
②如图丙是小明绘制的海波的熔化图象，图中_____段表示海波的熔化过程（“AB”、“BC”或者“CD”），此过程中海波_____（选填“吸收”或“放出＂）热量。
(2) 如图丙是小明探究“光的反射规律”的实验装置，小明在平面镜上放置一块硬纸板，纸板由可以绕ON折转的E、F两部分组成。
①要使反射光和其入射光的径迹同时在纸板上出现，你认为纸板与平面镜的位置关系是_____（选填“垂直”或“不垂直”），实验时，从纸板前不同的方向都能看到光的径迹，这是因为光在纸板上发生了_____反射；
②小明让一東光沿AO贴着纸板E射向平面镜上，在纸板F上可看到反射光OB的径迹，三次改变入射角的大小，实验所得数据如下表所示，他根据表中数据得出结论与其他同学得出的结论并不一致，请你分析小明测量实验数据过程中出现的问题可能是_____；
实验次数 | 入射角 | 反射角 |
1 | 20° | 70° |
2 | 30° | 60° |
3 | 40° | 50° |
③三次实验中，总能在纸板上观察到反射光和入射光的径迹，由此小明得到结论： “在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一平面内”，请你评估小明的做法不合理的理由：小明没有将纸板F_____，再观察纸板上是否还能看到反射光。
(3)做“观察平面镜成像”实验时，小明同学将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示。在此实验中：
①选择玻璃板而并非平面镜的目的是_____；
②实验过程中无论怎样移动另一只蜡烛都无法与像重合的原因可能是_____。
请在图乙中画出入射光线通过凸透镜后的折射光线。
（____）
请利用平面镜成像规律画出人眼在B点通过平面镜看到A点的光路图。
（_______）
