在综合实践活动中，科技小组设计了一个能反映水平风力大小的装置，如图甲所示，电源电压恒为16V， R0 为定值电阻，L 为额定电压是 2.5V 的小灯泡，其 I﹣U 关系的部分数据如图乙所示，AB 为长14cm、阻值 60Ω 粗细均匀的电阻丝（电阻丝的阻值与长度成正比），OP 为质量、电阻均不计的金属细杆，下端连接一个金属圆球 P。闭合开关 S，无风时，OP 下垂并与 A 端接触，此时电流表示数为 0.2A； 有风时，OP 绕悬挂点 O 转动，风对球的作用力 F 方向始终水平向右，已知 OP 金属杆与 AB 接触点每 远离 A 点 1cm 受到的力均为 0.5N，OP 始终与 AB 接触良好且无摩擦；求：
(1)电流表示数为 0.2A 时，灯泡的电阻为多少 Ω？
(2)无风时 R0 两端的电压？
(3)为保护电路，允许风对球施加的最大作用力？
已知某品牌校车在正常行驶时，汽油完全燃烧释放的能量转化为校车做功的效率是 30%（汽油热值q=4.6×107J/kg，汽油密度 0.7×103kg/m3）。试求：
(1)10L 汽油完全燃烧释放的热量为多少焦耳？
(2)当汽车以最高时速（108km/h）在水平地面上匀速行驶时，所受阻力为 3000N，则连续行驶 5min， 汽车所做的有用功是多大？这个过程消耗的汽油是多少千克？（保留两位小数）
用“伏安法”测未知电阻的阻值。
(1)请用笔画线表示导线，将图 甲所示的实物连接成完整电路。要求：滑动变阻器的滑片 P 向右移动时，电流表示数变小（请勿更改原有导线，导线不能交叉）。_____
(2)电路接通前，滑动变阻器的滑片 P 应该移至图中_____处（选填“A”或“B”）。
(3)小林排除故障后，用滑动变阻器调节接入电路中的电阻，对应每次变化各测一次电流值和相应的电 压值并记录到表格中。有一次测量电流表的指针如图乙所示，其示数为_____A；另一次测量电压 表的指针如图丙所示，其示数为_____V。小林根据几组实验数据计算出 Rx 的值，为了进一步减小 误差，绘制了 Rx 的 U-I 图像。
(4)另一组的小宇用相同的器材进行实验，并根据自己所记录的实验数据绘制了如图丁所示的 U-I 图像。小林发现小宇绘制的 U-I 图像和自己绘制的 U-I 图像不同，你认为其原因是小宇_____ ；小林根据小宇的图像也可计算出待测电阻 Rx=_____Ω。（实验过程中电源电压保持不变）。
(5)同组小芳只用电流表也设计了一种方案，测出了 Rx 的阻值。 电路如图所示，R0 为阻值已知的定值电阻，电源电压未知且 恒定不变。测量步骤如下：
当 开关 S1 闭合，S2 断开时，电流表读数为 I1； 当开关 S1、S2 都闭合时，电流表读数为 I2； 待测电阻 Rx=_____。（用已知和测出的物理量符号表示）
实验老师为“探究电流跟电阻的关系”准备了如下器材：电源（电压恒为 6V）、开关、电压表和电流表各一只、滑动变阻器（“20Ω 1A”）的 R1 和滑动变阻器（50Ω 0.5A）的 R2、五个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）及导线若干。
(1) 小陈同学实验得到如图所示的电流随定值电阻变化的图象，则实验中他所用的滑动变阻器是_____（选填字母：A.20Ω 1A B.50Ω 0.5A），若某次实验中滑动变阻器连入的阻值为 14Ω，则所用定值电阻的阻值为_____Ω。
(2)根据小陈同学的图像可得出的结论为_____。
(3)小蕊将定值电阻换成灯泡，探究通过灯泡的电流与灯泡两端的电压得出下图，由图可看出灯丝的 U﹣I 图象不是一条直线，原因是_____。
在“比较不同液体的比热容大小”的实验中，用相同的酒精灯对四种液体加热，得到如表所示的数据：如果四次实验中，在相同时间内，水、甲、乙、丙吸收的热量相等，已知水的比热容为C水=4.2×103J•（kg•℃）-1，则由上述条件可得（ ）
A.第1次实验中，水吸收的热量等于酒精燃烧放出的热量
B.第1、2次实验中，甲液体吸收的热量比水吸收的热量少
C.乙液体的比热容为2.1×103J/（kg•℃）
D.丙液体的比热容小于乙液体的比热容
常用的电压表是由小量程的电流表G改装而成的。电流表G也是一个电阻，同样遵从欧姆定律。图甲是一个量程为 0～3mA 的电流表 G，当有电流通过时，电流可以从刻度盘上读出，这时G的两接线柱之间具有一定的电压。因此，电流表G实际上也可以当成一个小量程的电压表。已知该电流表的电阻为
，若将这个电流表当成电压表使用，则刻度盘上最大刻度3mA处应该标_____的电压值；如图乙所示，若将这电流表串联一个定值电阻R后，使通过G的电流为3mA时，A、B之间的电压等于 3V，这样A、B之间（虚线框内）就相当于一个量程为0～3V的电压表（图丙），则串联的定值电阻R为_____。
