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在“探究串联电路电压的特点”活动中: (1)连接电路时,开关应_____; (2...

在“探究串联电路电压的特点”活动中:

1)连接电路时,开关应_____

2)如图所示,连接电路时,至少需要_____根导线;实验中应选择规格_____(填“相同”或“不同”)的小灯泡;

3)在测L1两端电压时,闭合开关,发现电压表示数为零,原因可能是_____(填出一种即可);

4)排除故障后,继续实验。小芳保持电压表的B连接点不动,只断开A连接点,并改接到C连接点上,测量L2两端电压。她能否测出L2两端电压?_____,理由是_____

5)小明分别测出ABBCAC间的电压并记录在表格中,分析实验数据可得出初步结论:_____(只写表达式)。

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.6

1.8

4.4

 

 

 

 

断开 6 不同 L2断路 不能 电压表正负接线柱接反了 UAC=UAB+UBC 【解析】 (1)[1]连接电路时,为了避免连线错误而烧坏电路元件,开关应断开; (2)[2]由电路图可知,共需要接6根导线连接电路; [3]为了避免实验的偶然性,使探究得出的结论具有普遍性,应该选取不同规格的小灯泡多次实验; (3)[4]在测L1两端电压时,发现电压表示数为零,说明电路中可能出现了断路,若L1断路,则电压表串联在电路中测电源电压,有示数;若L2断路,则电压表无示数;还可能是L1短路,造成电压表也被短路而无示数; (4)[5][6]测出L1两端的电压时,A与电压表的正接线柱相连;小芳保持电压表的B连接点不动,只断开A连接点,并改接到C连接点上,则会造成电流从负接线柱流入了,即电压表的正负接线柱接反了,故不能测出L2两端电压; (5)[7]分析实验数据,电压关系: 4.4V=2.6V+1.8V, 故可得出初步结论: UAC=UAB+UBC。  
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考点分析:
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小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验

(1)如图甲是他们设计的电路图,图乙是他们测量电流时连接的实验电路,此时电流表测量的是__________(选填“A”“B”或“C”)处的电流

(2)请在图乙中移动一根导线,测量另外一处的电流.在移动的导线上画“×”,并用笔画线代替导线连接正确的电路_____________ .移动后电流表测量的是_____(选填“A”“B”或“C”)处的电流

(3)测出ABC三处的电流如表所示,由此得出初步结论:_______(只写表达式)小梅指出:为了得出更普遍的规律,应当进行多次实验.操作方法是:_________

(4)小海利用原有的实验器材,添加一个开关,又设计了一个电路.利用这个电路,不用更换电流表的位置,就可直接测出ABC三处的电流,同样可得出三处电流的关系.请在图丙中的虚线框中画出电路图__________________________

 

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在方框中画出灯泡L1L2并联,并且电流表测L1电流的电路图,并在图上连接实物图.

_________

 

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如图所示,在空气压缩引火仪的玻璃筒底部放一小团干燥的棉花,快速压下活塞,可观察到棉花着火燃烧,此过程中活塞对筒内气体做功,气体的内能_____(选填“增加”或“减少”),这与四冲程汽油机的_____冲程的能量转化相同。

 

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①A实验说明分子之间存在_______   

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C实验说明分子在不停地做_________________   

④D实验说明做功可以改变物体的_______

 

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