小明房间里准备安装一盏吊灯和一盏壁灯，要求它们能根据需要各自独立工作。下列设计的四种电路中，符合要求的是
A.
B.
C.
D.
下列实例中，有力对物体做功的是
A.手拖着课本停在空中 B.用力推讲台，没有推动
C.橡皮从桌面掉到地面 D.背着书包在水平路面上匀速行走
在“测量小灯泡的电功率”实验中，小明同学选用额定电压为2.5V的小灯泡，正常工作时的电阻约为10Ω，电压为6V的电源、学生用的电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干，设计的电路图如图所示。
（1）画出记录实验数据的表格，表中要有必要的信息。
（________）
（2）此实验电流表应选用___________的量程。
（3）电路连完后，闭合开关，发现小灯泡不发光，且电流表的示数为零，电压表的示数为6V，则产生此故障的原因是下列情况中的________。（填写字母即可）
A．小灯泡短路 B．小灯泡灯座处接触不良
C．电压表的正、负接线柱接反 D．变阻器滑片在阻值最小处
（4）故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为______V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图所示。则小灯泡的额定功率为_______W。
（5）小明测出小灯泡的额定功率后，接着要测小灯泡在3V电压下的电功率，此时应将电路图中滑动变阻器的滑片向______（填“左”或“右”）移动，小灯泡发光亮度比正常发光时________。
为了“比较水和煤油的吸热能力”，小刚同学用两个完全相同的电加热器给A、B两个相同烧杯中的水和煤油加热，实验装置如图所示。
（1）该实验除了用图中的器材以外，还需要用停表和______________________。
（2）用两个完全相同的电加热器，目的是___________________________________。
（3）小刚通过实验得到数据如下表：
物质 | 质量m/kg | 初温t0/℃ | 末温t/℃ | 加热时间t/min |
水 | 0.2 | 20 | 30 | 2 |
煤油 | 0.2 | 20 | 30 | 1 |
根据表中的实验数据可知：质量相同的水和煤油，升高相同的温度，___________，说明“水的吸热能力大于煤油的吸热能力”。
（4）在此实验中，如果给水和煤油加热相同的时间，则_________升高的温度高，此时煤油吸收的热量__________（填“大于”、“小于”或“等于”）水吸收的热量。
（5）同组的小华继续实验，得出水和煤油的温度随时间变化图象，如图所示。根据图象可知，______图象表示是水。大量实验证明：不同的物质吸热能力一般不同，为了比较这种能力，物理学中引入比热容这个物理量。一定质量的某种物质，温度升高吸收的热量与它的__________乘积之比，叫做这种物质的比热容。
某同学在探究“电压一定时，通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，所用的实验器材有：两节干电池，电流表、电压表、滑动变阻器及开关各一个，定值电阻和导线若干。
（1）该同学连接电路前，开关应_____________。
（2）请用笔画线代替导线，将图中电路连接完整。
（________）
（3）连好电路后，开关闭合前应将滑动变阻器的滑片移动到________接线柱那一端（填“a”或“b”）。
（4）实验初，该同学依次将六个电阻分别连入电路，将滑动变阻器的滑片由阻值最大端移到阻值最小端，观察电压表示数的变化范围，在这六个变化范围的公共区间中选取一个电压值。这样操作的目的是___________。
（5）接着，该同学在进行实验的过程中，每次改换定值电阻R的阻值之后，要进行的实验操作和观察现象是____________________，记下电流表的示数。
（6）完成实验后，该同学记录的实验数据如下表。
电压U＝2.4V
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
电阻R/Ω | 4 | 8 | 12 | 16 | 20 | 24 |
电流I/A | 0.60 | 0.30 | 0.20 | 0.15 | 0.12 | 0.10 |
①分析实验数据得出的探究结论是___________。
②在方格纸上画出电流I与电阻R的关系图象。
（________）
③从图象中可以看出，当电阻R＝18Ω时，电流为_________A。
（7）为了使该探究结论具有普遍性，该同学还应该怎么做？_______________________________。
在家庭电路中，有时连接用电器的导线不够，需要把两根的导线连接起来使用，而连接处往往比别处更容易发热，加速老化，甚至引起火灾。请解释这个现象。
