某同学在探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”的实验中，所用的器材有：两节干电池串联组成的电池组，电流表（量程分别为0∼0.6A、0∼3A）和开关各一个，不同规格的小灯泡三个（分别为L1、L2、L3），导线若干。
(1)该同学选用两个灯泡连接并联电路，在连接电流表时需要选择电流表的量程，可采用______的方法来确定；
(2)某次实验中，未连接完整的电路如图所示，为了测量L2所在支路的电流，应将导线a的一端接到电流表的_______（选填“-”、“0.6”或“3”）接线柱，并且导线 b的一端接到电流表的______（选填“-”、“0.6”或“3”）接线柱上才能读数；
(3)为了验证该探究结论是否具有普遍性，该同学应使用L1分别与L2，L3组成并联电路，重复上述实验，比较_____（填“测量的数据”或“得出的结论”）是否一致。
如图所示，某实验小组的同学们在探究“斜面的机械效率”实验时，用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块A，收集了表中的实验数据：
次数 | 斜面的倾斜程度 | 物块重力G/N | 斜面高度h/m | 拉力F/N | 斜面长度s/m | 机械效率η |
1 | 较缓 | 5 | 0.2 | 2.4 | 1 | 41.7% |
2 | 较陡 | 5 | 0.5 | 3.2 | 1 | 78.1% |
3 | 最陡 | 5 | 0.7 | 4.3 | 1 | 81.4% |
(1)实验时要使木板的倾斜角变大，应该把木板下面的木块向_____移动（选填“左”或“右”）。分析表中的数据可得出：斜面越缓越_____力（选填“省”或“费”）；
(2)该小组又进行了第4次实验，他们在斜面上铺上棉布，使斜面变粗糙，保持斜面高和长分别是0.5m和1m，用弹簧测力计拉动同一物块沿斜面向上做匀速直线运动，读出此时弹簧测力计的示数为4.0N，则物块A所受的摩擦力为______N，他们测得这种情况下斜面的机械效率为______；
(3)把第4次实验数据与表中数据综合分析可得出：斜面的机械效率与斜面的倾斜程度和______有关。
小明学习了燃料的热值后，自己设计实验来研究煤油和花生油热值的大小关系，他组装了如图所示的甲、乙两套完全相同的装置，加热两个烧杯中质量相等、初温都是的水25℃的水，燃料燃尽时，甲装置的水温为44℃，乙装置的水温度为34℃：
(1)小明在实验中应控制煤油和花生油的__相同；
(2)由实验分析得出：这两种燃料中，热值较大的是________；
(3)小明同学还想利用这种实验方案计算出两种燃料的热值，那么还需增加的实验仪器是：_____；利用此实验方法计算出的热值将比真实值_____（选填“偏大”或“偏小”），原因是：_________。
如图所示是“探究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。
(1)该实验通过观察木块被推动的距离来判断小球动能的大小，这种实验方法被称为_____。若水平面绝对光滑，本实验将_____（选填“能”或“不能”）达到探究目的。
(2)为了探究动能的大小与质量的关系，应换用质量不同的小球，让它们从斜面的_____（选填“相同”或“不同”）高度由静止自由滚下，并推动木块做功。
如图是“探究电荷的相互作用规律”的实验：
(1)实验前，为了使现象更明显，老师一般会先将器材烘一烘，这说明干燥的环境更_____（选填“容易”或“难”）产生静电现象。
(2)实验发现：两根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时会相互排斥，两根用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近时也相互排斥，由此可得出的结论是：_________。
(3)用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们会相互吸引，这说明玻璃棒和橡胶棒带的是______（选填“同”或“异”）种电荷。
图所示，是一位同学设计的电路，请在方框内画出它的电路图。（注：不能把虚线框当作导线）
（______）
