如图，取一支大注射器，拉动活塞吸进一些乙醚,取下针头，用橡皮帽把注射器的小孔堵住,向外拉动活塞到一定程度时，注射器里的液态乙醚消失，这是_____现象，需要_____（选填“吸”或“放”）热；然后推压活塞，观察到又有液态乙醚出现，这表明用_____的方法可以使气体变成液体。
如图甲所示，是小明“探究物质熔化规律”的实验装置。
（1）实验中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，目的是____________________。甲图的器材安装调整应该按___________顺序进行。（选填“从上到下”或“从下到上”）
（2）实验中某时刻温度计示数如图乙所示，该物质此时的温度为________℃。从丙图可以看出，该物质的熔点是__________℃。
（3）实验中每隔一分钟记录一次物质的温度及对应状态，并记录数据，作出温度随时间变化的规律图象，如图丙所示。由图象可知：该物质在熔化过程中吸收热量，温度_________，该物质是_________（选填“晶体”或“非晶体”）。
（4）该物质熔化过程经历了_________分钟。
在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到_______________________，它说明了______________________________．此探究中悬挂着的乒乓球的作用是________________________，这种思维方法叫做__________(等效法／控制变量法／转换法／类比法)
（2）如图②所示，为了验证⑴中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：____________________．
（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起．该实验能说明________可以传声．
（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到____________，并由此推理可知：_____________________．
如图所示是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，频闪照相机每隔0.2s闪拍一次．分析照片可知：
（1）小球在做___________（选填“匀速”或“变速”）直线运动，其理由是_______________ ．
（2）小球从B点运动到D点的平均速度为__________m/s．
（3）小球在_______两点间的平均速度最大．
（4）如图中四个速度随时间的关系图象，能反映出该小球下落运动的是____．（选填图中的选项字母）
某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：
A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度l1；
B．用刻度尺测出铅笔杆上铜丝线圈的总长度l2；
C．用铜丝的长度l1除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d；
D．将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；
E．数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n.
(1)以上步骤中，没有必要的步骤是______，错误的步骤是______，还缺少的步骤是F.______．
(2)改正错误后，实验步骤的合理顺序应是______．
图中物块的长度是______cm。图中的秒表所示时间为____________s。
