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通过可直接感知的现象,推测无法直接感知的物理规律,这是物理学中常用的探究方法.下...

通过可直接感知的现象,推测无法直接感知的物理规律,这是物理学中常用的探究方法.下列推测合理又符合事实的是()

A.现象:物体的温度升高了;推测:物体一定吸收了热量

B.现象:靠近带电体的轻小物体被吸引;推测:轻小物体一定带电

C.现象:闭合电路中的小灯泡不发光;推测:电路中一定没有电流通过

D.现象:墨水扩散到水中;推测:物质的分子间一定有间隙

 

D 【解析】 本题综合考查了改变物体内能的两种方式、物体是否带电的判断、电路是否有电流的判断和分子热运动,由于微观世界是我们无法直接感知的,故应注意掌握与微观粒子联系密切的宏观的现象,在学习中要注意总结积累。 解决此题应该掌握:①改变内能的两种方式是做功和热传递;②带电体具有吸引轻小物体的性质;③灯泡的亮度取决于实际功率;④掌握分子动理论。 A.物体的温度升高了,可能是吸收了热量,也可能是别的物体对它做了功,选项不符合事实; B.带电体具有吸引轻小物体的性质,轻小物体不带电也会被吸引,选项不符合事实; C.闭合电路中的小灯泡不发光,有可能是电流太小,导致小灯泡的功率太小,看不出发光,选项不符合事实; D.墨水扩散到水中,是因为物质的分子间有间隙,分子运动到间隙中的缘故,选项符合事实。  
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考点分析:
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下列用电器中,利用电流热效应工作的是(  )

A.电暖气 B.计算器 C.电视机 D.笔记本电脑

 

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如图甲是小林家新买的一台冷暖空调扇,其内部简化电路如图乙所示,已知电源额定电压为220VR1R2均为发热电阻,M是电动机。开关S1闭合后,当扇形开关S2同时接12接线柱时吹冷风;当扇形开关S2同时接23时吹温风,此时空调扇的功率为550W;当扇形开关S2同时接34时吹热风,此时空调扇的总功率为1100W.求:

(1)吹冷风时,若电动机正常工作1h消耗的电能为0.11kW•h,则此时通过电动机的电流是多少A

(2)R2的电阻等于多少?吹热风的情况下,30s内电流通过R2产生多少J的热量?

(3)若实际电压为198V,均通电200s,吹热风比吹温风时电能表(如图丙所示)转盘转数增加多少r

 

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小桂家买了一辆电动汽车(如图中所示),下表是这种汽车的主要参数。(g10N/kg

空车质量

800kg

电池容量

44 kWh

所受阻力与汽车总重的比值

0.09

 

 

某天,小桂妈妈开车送他去学校,小桂注意到电动汽车在某平直路面上匀速直线行驶时速度为54km/h,行驶时间为1min,已知小桂和他妈妈总质量为100kg,求:

(1)这段时间内牵引力所做的功是多少J

(2)若这1分钟内电动汽车消耗的电能为0.25kWh,则电动机的效率是多少?

 

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桂林市政府“为民办实事”之燃气改造工程正在老城区迅速推进。

(1)已知燃气的热值为q4×107J/m3,求完全燃烧0.21m3的燃气可放出多少J的热量?

(2)1标准大气压下,如果这些热量全部被水吸收,则能使多少kg的水从20℃烧至沸腾?[水的比热容c4.2×103J/kg•℃)]

 

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小林利用图甲所示的电路探究“电流跟电阻的关系”。已知电源电压为6V且保持不变,定值电阻R的阻值分别为10Ω15Ω20Ω25Ω30Ω,请你解答下列问题:

(1)如图甲所示,请你用笔画线代替导线,将图乙中电路连接完整_____(请勿更改原有导线,导线不得交叉),要求当滑动变阻器的滑片P向右移动时,电路中的电流变大。连接电路时,开关必须_____

(2)开关闭合之前,他发现电流表指针如图丙所示,接下来的操作是_____

(3)完成上述操作后,正确连接好电路,闭合开关后发现电流表没有示数,移动滑动变阻器的滑片,电压表示数始终接近电源电压,则可能是定值电阻发生了_____(选填“短路”或“断路”)。

(4)实验中,直接将的电阻换成10Ω后闭合开关,此时应向_____(选填“左”或“右”)调节滑片位置,目的是为了保证_____。多次换接阻值不同的定值电阻进行实验后,记下每次电流表的示数,绘制了图丁所示的电流I随电阻R变化的图象。

(5)由图象进一步分析可知,当电阻R12.5Ω时,通过R的电流I_____A

(6)小林发现,将25Ω电阻接入电路进行实验时,滑动变阻器刚好调到最大值时可完成本次实验,由此可知滑动变阻器的最大值是_____Ω.当将25Ω换成30Ω电阻后闭合开关,发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片,都无法让电压表的示数与前一次实验的相同,若想继续完成本次实验,仅使用现有的器材(导线足够),为使电压表的示数与前一次的相同,你的解决办法是:_____

 

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