重力为30N的圆球沿斜面滚下，在图中画出该球所受重力的示意图。
（____）
在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，某同学做了如图所示的实验，比较甲、乙两图可得压力的作用效果与_____________有关；比较乙、丙两图可得压力的作用效果与____________有关。该实验探究方法是____________。
地球附近物体都要受到重力，小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究。
（1）你_______（选“同意”或“不同意”）物体的重力大小与物体的质量有关；
（2）如图是他第2次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的量程是___________N，分度值是________N，请将此时测力计的示数填入下表的空格处；
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
质量m/kg | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 |
重力G/N | 1 | ______ | 3 | 4 |
（3）分析比较数据可知：物体的重力跟物体的质量成________；
（4）若干年后，小考在我国建成的太空站工作时，你认为他用同样的器材_________选填“能”或“不能”）完成该探究。
在“探究运动和力的关系”的实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中。
接触面 | 毛巾 | 棉布 | 木板 |
小车受到的摩擦力大小 | 大 | 较大 | 小 |
小车运动的距离s（单位：cm） | 18．30 | 26．83 | ______ |
（1）第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处；
（2）让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，目的是为了使小车_______________________；
（3）分析表中内容可知：平面越光滑，小车受到的摩擦力越________，小车前进的距离就越____。根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做__________运动。可见，力不是维持物体运动的原因，力是改变物体________________的原因。
一个放在水平桌面上的物体，受到F1=5牛和F2=3牛的两个力的作用后仍处于静止状态，如图所示，则该物体受到的合力为_______，桌面对此物体的摩擦力大小为_________，方向为____________。
游泳时手向后划水，水向_____推人，这个知识在航天领域中的应用是___________。
