小强用如图所示装置在10s内将重为450N的货物匀速提升2m，此过程中拉力F的功率为120W．求：
（1）提升装置所做的有用功；
（2）拉力F做的功；
（3）该滑轮组的机械效率．
在研究“物体动能与质量和速度的关系”实验中，将钢球从某一高度由静止释放，钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出一段距离.
实验次数 | 钢球质量 | 钢球下摆髙度 | 木块滑行距离 |
1 | 20 | 30 | 35 |
2 | 40 | 30 | 65 |
3 | 60 | 30 |
|
（1）本实验使钢球获得动能的操作方法是______.
（2）从上表数据可以看出，实验中控制了______相同，从而探究动能与______的关系.
（3）第1次实验时若不考虑能量损失，钢球对木块最多可做______J的功；第3次实验时，木块被撞后滑出木板无法记录数据，需要重做第三次实验，甲同学建议换用同样较长的木板，乙同学建议换一个较大的木块，丙同学建议降低钢球下摆的高度，你认为应当采用______同学的建议.
（4）由上述实验数据和现象可得出结论：__________________
小张在“伏安法”测小灯泡的电阻实验中，连接了如图甲所示的实物图。
(1)在连接电路时，开关应_____，滑动变阻器滑片P应位于_____（选填“A”或“B”）端。
(2)测量过程中，某一次的电流值如图乙所示，则电流值是_____A，这时，灯丝突然烧断，则电压表的示数_____（选填“变大”“变小”或“不变”），换相同规格的灯泡，重测的数据如表所示，并绘出I﹣U图象如图丙的A所示。
(3)依据表格中的数据，小张求出小灯泡电阻的平均值，你同意这种做法吗？说出你的理由_____（作出判断并说出理由）
(4)另外一组同学用相同的器材和电路图也做这实验时，由于接线错误，根据测量的数据绘出的I﹣U图象如图丙的B所示，你认为错误的原因可能是_____
电压/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
电流/A | 0.10 | 0.16 | 0.20 | 0.23 | 0.25 | 0.27 |
电阻/Ω | 5.0 | 6.3 | 7.5 | 8.7 | 10.0 | 11.1 |
平均电阻/Ω | 8.1 |
下面是小明和小红的“测量滑轮组的机械效率”实验报告，
实验名称：测量滑轮组的机械效率
实验步骤：
（1）观察弹簧测力计的量程、零刻度线和__。
（2）如图1所示，测量物体G所受的重力为__。
（3）如图2所示，实验过程中，拉动弹簧测力计并读出拉力F的数值，用__测出的物体G上升的高度h和弹簧测力计移动的距离s，将数据填入表格。根据表格中的数据，可以知道他们选用的滑轮组是__（选填甲”或“乙”）
（4）仅改变重物G上升的高度，重复上面的实验，记录并计算实验数据实验记录：
实验次数 | 物体重量G/N | 物体上升高度h/cm | 拉力F/N | 弹簧测力计移机动的距离s/cm | 机械效率η |
1 |
| 5.00 | 1.80 | 15.00 | 85.2% |
2 | 8.00 | 1.77 | 24.00 | 86.6% | |
3 | 10.00 | 1.75 | 30.00 | 87.6% |
实验结论：滑轮组的机械效率与所提升物体的高度有关。
实验讨论与交流
①小明和小红的实验结论：__（选填“科学”或“不科学”），请说明你的理由__。
②小明认为提升的物重会影响该滑轮组的机械效率，建议进一步探究：改变__，重复实验（3）步骤，计算出机械效率进行比较分析。
根据以下要求，设计电路，用笔画线代替导线在图丙中画出相应的实物连接图。（导线不能交叉）要求：
①只闭合S1时，L1、L2都发光；
②只闭合S2时，两灯均不发光；
③S1、S2都闭合时，L1发光、L2不发光。
（____）
如图甲所示电路中，有两根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上，补上后要求：①电压表测小灯泡两端电压；②闭合开关S，向a端移动滑动变阻器的滑片P，小灯变亮③在图乙中的方框内画出电路图
