如图所示，刻度尺的分度值是_____mm，所测物体的长度是_____cm。
2019年4月5日，十堰外国语学校七年级全体师生共计1200人由德育处组织前往郧阳革命烈士陵园隆重举行“清明祭英烈”系列活动。所有学生手持鲜花组成长为600m纵队步行前往烈士陵园。整个过程中，队伍均在八年级老师带领下匀速有序前进。肖主任测得整个队伍1min前进了90m，整个队伍通过郧阳汉江大桥耗时30min。
（1）整个队伍匀速前进的速度是多少？
（2）郧阳汉江大桥桥长多少？
（3）整个队伍全部在桥上行进的时间是多少？
下表是八年级某同学暑假旅游前在中国铁路网上查询的D5228次动车组列车的运行时刻表：车次：D5228 十堰—武汉
根据表中数据计算：
（1）动车组从十堰到汉口需要多少分钟？
（2）动车组从谷城到武汉需行驶多少km？
（3）动车组从襄阳东到武汉的平均速度是多少？
站次 | 车站 | 日期 | 到站时间 | 停车时间 | 开车时间 | 公里数 |
1 | 十堰 | 当日 | … | … | 12:10 | 0 |
2 | 谷城 | 当日 | 13:03 | 2分钟 | 13:05 | 104km |
3 | 襄阳东 | 当日 | 13:43 | 5分钟 | 13:48 | 170km |
4 | 汉口 | 当日 | 15:56 | 4分钟 | 16:00 | 440km |
5 | 武汉 | 当日 | 16：28 | … | … | 454km |
某物理小组的同学用如图所示的装置来研究水的沸腾；
（1）他的操作如图1所示，其中错误之处是________；
（2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图2所示，为________℃，由此可知当时的气压比标准大气压______（填“低”或“高”）；在图4中图________是水在沸腾前的情况，图_____是水在沸腾时的情况；
（3）分析图3所示图像，可知水在沸腾过程中温度的特点是_______________；
（4）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长，为了缩短实验的时间，可以采取的措施有：①_____________。②_____________。
如图所示是小方同学用两只外形相同的蜡烛“探究平面镜成像的特点”。
（1）用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于确定______。
（2）选取相同的蜡烛，是为了便于比较像和物体的________关系。
（3）在实验过程中，把一只点燃的蜡烛放在玻璃板前，再将另一支_________蜡烛（选填“点燃”或“不点燃”）放在玻璃板的后面来回移动，直到看上去跟前面的蜡烛的像_____。
（4）当点燃的蜡烛放在玻璃板前面20cm的A处时，玻璃板后B处的蜡烛好像也被“点燃”了；移去B处的蜡烛，将光屏放在B处，发现光屏上并没有蜡烛的像，这说明平面镜所成的像是_________像。
小明利用图中的实验装置探究光的反射规律。ENF是一个白色纸板，可绕ON折转；
（1）白色纸板在实验中的作用是：a．_________ b．__________；
（2）实验时，纸板应与平面镜________放置；
（3）将一束光贴着纸板A沿EO射到O点，若将纸板B向前或向后折，此时在纸板B上_______（填“能”或“不能”）看到反射光线；
（4）若将一束光贴着纸板B沿FO射到O点，光将沿图中的_______方向射出，说明________。
