下列关于重力、弹力、摩擦力的说法中，不正确的是
A.物体受重力的作用是由于地球对它的吸引而产生的
B.弹力是物体由于发生了弹性形变而产生的
C.滑动摩擦力是物体在粗糙接触面上滑动时，接触面对它产生的阻碍相对运动的力
D.物体一定会同时受到重力、弹力、摩擦力这三种力的作用
下列各种现象中，属于滑动摩擦的是
A.车辆启动时，车轮与地面间的摩擦
B.开门时，门轴与轴套间的摩擦
C.手握瓶子时，手与瓶子间的摩擦
D.推滚油桶时，油桶与地面间的摩擦
假如没有了摩擦，下列现象可能发生的是
A. 用砂纸打磨墙面
B. 汽车更容易刹车
C. 轻松推动沉重的书橱
D. 用弹簧测力计测滑动摩擦力
如图所示，穿久了的运动鞋鞋底磨损得厉害，原因是鞋底受到（ ）
A.重力 B.摩擦力 C.压力 D.支持力
如图所示，是小华和小明两同学探究“二力平衡条件”的实验．
(1)如甲图所示，小华将木块放置于水平桌面上，两边各用一段细绳通过定滑轮悬挂一定量的钩码．小华发现，当左边悬挂三个钩码，右边悬挂两个钩码时木块A也能保持静止．这是由于____．(每个钩码重1 N)
(2)小明认为将木块A换成带轮子的小车，实验效果会更好，其原因是：________.
(3)换成小车后，若要使小车保持静止，应当在右侧(选填“增加”或“减少”)________1个钩码．
(4)小车处于静止后，保持两边拉力的大小不变，将小车扭转到如图乙所示的位置，松手后，小车将扭转回来．这一步骤说明二力平衡时，要满足二个力在________上的条件．
探究二力平衡条件时，某同学做了如图实验：
（1）要探究处于二力平衡的两个力大小要相等，应该选图______ 和图______ ．
（2）在丙图中该同学用手把小车扭转一定角度，放手后发现小车不能平衡，这说明处于平衡的两个力要______ ．
（3）在这个实验中，该同学是通过改变来改变砝码的数量小车所受拉力大小的，他为什么选择有轮子的小车来做这个实验______ ．
（4）由（1）、（2）两步得到二力平衡的条件是______ ．
