下列有关电现象的说法中正确的是
A. 验电器的工作原理是同种电荷互相排斥
B. 摩擦起电是利用摩擦的方式创造电荷
C. 电荷的移动形成电流
D. 与丝绸摩擦过的玻璃棒带负电荷
下列说法最接近实际情况的是（ ）
A.家用空调工作一晚消耗约 100kW•h电能
B.工厂 用的动力电的电压是220V
C.家中电冰箱的电流约为1A
D.教室内一盏日光灯的功率约为400W
汽车发动机一般是柴油机或汽油机等内燃机。小睿查阅相关资料后，将其中汽油机的能量流向制成如甲图所示的图表，根据给出的信息可知，该汽油机的效率不高于_____，部分汽车配有静电集尘型车载空气净化器，其工作流程如图乙所示。受污染的空气被吸入后，固体颗粒物（PM2.5等）进入电离区带上了电荷，然后在集尘器上被带电金属网捕获，颗粒物被捕获的原理是_____。
如图是一种手摇发电的手电筒，当沿图中箭头方向来回摇动时，灯泡就能发光。这个手电筒壳体透明，可以清晰地看到里面有线圈，摇动时，可以感受到有一个物块在来回运动，小明猜想这个物块是磁体，依据是：物体运动时，闭合线圈切割磁感线产生________，线圈相当于电路中的________。
在“测量小灯泡电功率”的实验中，所用小灯泡上标有“2.5V”字样。
（1）如图甲所示是小军已经连接的部分实验电路，在连接电路时，小军操作上出现的错误是_____；
（2）请你用笔画线代替导线帮小军将图甲所示的实物电路连接完整；
（_______）
（3）连接完实验电路，检查无误后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表、电压表的示数都为零。出现这种现象的原因可能是_____；
A．小灯泡短路
B．小灯泡开路
C．变阻器短路
D．变阻器开路
（4）排除上述故障后，闭合开关，调节滑动变阻器使小灯泡两端电压略高于2.5V，观察小灯泡的亮度并记下电压表、电流表的示数。接下来，将滑动变阻器的滑片向_____（选填“A”或“B”）端移动，使小灯泡正常发光，观察小灯泡的亮度并记下电压表、电流表的示数；
（5）继续调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压略低于、等于2.5V，观察小灯泡的亮度并记下电压表、电流表的示数。根据这些实验数据画出小灯泡的电流电压I﹣U关系图象，过此图线上任一点M分别做两坐标轴的平行线如图乙所示，它们与两坐标轴围成的矩形的面积在数值上等于小灯泡此时的_____。
物理兴趣小组的同学们为了研究“水沸腾时温度变化规律”，设计实验并组装了如图甲所示的装置进行实验。
（1）进行该实验除了图甲中所示的器材，还需要一个重要的测量工具_____；
（2）小明点燃酒精灯对水加热。在水加热至沸腾的过程中，发现如图乙所示三种现象，三种现象发生的时间顺序是_____；
（3）加热过程中，同学们每隔1min在表格中记录一次加热时间和温度。其中小明组和小军组的实验数据如下表所示：
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
小明组 | 水的温度/℃ | 20 | 30 | 40 | 50 | 65 | 70 | 80 | 90 | 98 | 98 | 98 |
小军组 | 水的温度/℃ | 20 | 35 | 50 | 65 | 80 | 95 | 99 | 99 | 99 | 99 | 99 |
小军发现小明组有一个实验数据有明显错误，这个错误的数据是_____℃；
小明认为自己在实验过程中实事求是、尊重客观事实，不会有错误。于是小军说出了他的判断依据是_____；
（4）小军组认为用图象来分析实验数据更有利于总结和发现规律，于是在坐标纸上描出各点并绘制图象如图丙所示。分析图象可以得出结论：水在沸腾时，_____；
（5）小明又对比了两个小组的实验数据，发现他们把水加热至沸腾的时间不同。于是对实验过程进行评估与反思：实验过程中他们使用了相同的装置，用火焰大小基本相同的酒精灯对水加热至沸腾，火焰基本上不影响实验结果。于是，他找出了加热至沸腾所用时间不相同的真正原因是_____。
