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如图所示,是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。 (1)要改...

如图所示,是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。

1)要改变电磁铁线圈中的电流大小,可通过____________来实现;要判断电磁铁的磁性强弱,可观察________________________来确定;

2)下表是该组同学所做实验的记录:

①比较实验中的123(或456),可得出的结论是:电磁铁的匝数一定时,通过电磁铁线圈中的______________________

②比较实验中的____________________,可得出的结论是:电磁铁线圈中的电流一定时,线圈匝数越多,电磁铁的磁性越强;

3)在与同学们交流讨论时,另一组的一个同学提出一个问题:“当线圈中的电流和匝数一定时,电磁铁的磁性强弱还与什么有关?”你对此猜想是:__________________________

 

滑动变阻器滑片的滑动 吸引的铁钉数目的多少 电流越大,电磁铁的磁性越强 1和4(或2和5或3和6) 电磁铁的磁性强弱可能与线圈内的铁芯大小有关 【解析】 (1)[1]实验时,移动滑动变阻器的滑片,可以改变电路中的电流大小; [2]要判断电磁铁的磁性强弱,可以通过电磁铁吸引铁钉多少来反映,电磁铁吸引铁钉越多,电磁铁磁性越强,这种方法是转换法; (2)①[3]比较实验中的1、2、3(或4、5、6)可以看出,在线圈的匝数相同时,电流从0.8A增加到1.5A时,吸引铁钉的个数由5枚增大到10枚,说明在线圈的匝数一定时,通过电磁铁的电流越大,电磁铁的磁性越强; ②[4]比较实验中的1和4(或2和5或3和6)可以得出通过电磁铁的电流都为0.8A时,线圈匝数50匝的吸引5枚铁钉,线圈匝数为100匝的吸引铁钉7枚,说明在通过电磁铁的电流相同时,线圈的匝数越多,电磁铁的磁性越强; (3)[5]①电磁铁的磁性强弱可能跟铁芯大小有关.探究电磁铁磁性强弱跟铁芯大小关系时,控制电流和线圈匝数不变,改变铁芯大小; ②验证方案:保证两次电路中的线圈匝数和电流相同,让两次插入的铁芯的大小不一样,看吸引的铁钉数目的多少,如果两次吸引的数目不一样,则说明磁性的强弱与铁芯的大小有关。  
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考点分析:
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关于电磁铁的叙述中,错误的是

A.电磁铁通电时有磁性,断电时没有磁性

B.电磁铁的磁性强弱与通过的电流大小有关

C.电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数无关

D.电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数有关

 

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小军利用如图所示的装置来探究通电螺线管外部磁场的方向,请根据实验要求回答下列问题:

(1)实验时,他选用小磁针的目的是为了________

(2)实验过程中,他将电池的正负极位置对调接入电路中,此操作的目的是为了研究__________________是否有关.

 

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小波在“探究通电螺线管外部磁场的方向”实验中,组装了如图(1)所示电路,实验时:

(1)可通过观察_____判断通电螺线管的磁极.

(2)为了探究通电螺线管外部磁场的方向与电流方向是否有关?实验中是通过_____来改变通电螺线管中电流的方向.

(3)如图(2)所示是通电螺线管周围的有机玻璃板上的小磁针分布状态,观察可知通电螺线管的外部磁场与_____的磁场相似.

(4)本实验经过改进,还可以探究通电螺线管外部磁场的强弱与电流大小的关系.请说出一种你的改进方法_____

 

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关于电流的磁场,下列说法中正确的是(  )

A.导线中有电流通过,导体周围立即产生磁场

B.导线中有电流通过,导体周围稍后产生磁场

C.电流产生的磁场方向与电流方向相同

D.将导线变成U形,通电后所产生的磁场的磁感线分布与U形磁铁相似

 

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下列改变通电螺线管磁性强弱的方法中不正确的是(  )

A.改变通过螺线管电流的强弱 B.改变螺线管的匝数

C.调换螺线管两端的极性 D.调节铁芯在通电螺线管中的深浅

 

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