Question

探究物质的吸热能力，通常有两种方案：

方案一：取相同质量的两种物质，吸收相等的热量，比较温度的变化；

方案二：取相同质量的两种物质，升高相同的温度，比较吸收的热量；

(1)该实验中，在两个相同的烧杯中分别装上质量、初温都相同的液体甲和液体乙，并用两个相同的酒精灯对其加热，这其中运用了常用的科学探究方法，即_____；

(2)在该实验中利用了“转化思想”，即用_____来表示液体甲和液体乙吸收热量多少；

(3)下表是小明探究甲、乙两种液体的吸热能力时记录的实验数据

液体名称	液体质量m/g	初温t1/℃	末温t2/℃	加热时间t/min	吸热情况“多”或“少”
甲	10	30	40	6	多
乙	10	30	40	3	少

分析表中信息，小明采用的是_______（选填“方案一”或“方案二”）；分析表中数据，可得出的结论：液体甲的比热容_____液体乙的比热容（选填“大于”、“小于”或“等于”）；

(4)如果甲、乙两种液体都可作为发动机冷却液，从物质吸热能力角度考虑，应选_____液体作发动机冷却液。

Answer

控制变量法 加热时间 方案二 大于 甲

【解析】

(1)(2)(3)我们使用相同的酒精灯（或加热器）通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转化法；比较物质吸热能力的两种方法：

①使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间），吸收热量多的吸热能力强；

②使相同质量的不同物质吸收相同的热量（即加热相同的时间），比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强；

(4)根据两种物质比热容的大小，由分析。

(1)[1]该实验中，在两个相同的烧杯中分别装上质量、初温都相同的液体甲和液体乙，并用两个相同的酒精灯对其加热，这其中运用了常用的科学探究方法，即控制变量法；

(2)[2]在该实验中利用了“转化思想”，即用加热时间来表示液体甲和液体乙吸收热量多少；

(3)[3]分析表中信息，升高温度相同，比较加热时间长短，故小明采用的是方案二；

[4]分析表中数据，升高相同的温度，甲加热时间长，由比较吸热能力的方法，甲的吸热能力强，液体甲的比热容大于液体乙的比热容；

(4)[5]液体甲的比热容大于液体乙的比热容，根据，相同质量甲乙两种液体，升高相同的温度，甲吸热多，冷却效果好，故如果甲、乙两种液体都可作为发动机冷却液，从物质吸热能力角度考虑，应选甲液体作发动机冷却液。