在“测定小灯泡功率”实验中，闭合开关，发现灯泡不亮，两电表均无示数.为了查找故障，小明将只电压表拆下，在开关闭合状态下，分别将电压表接在电源、滑动变阻器及开关两端，结果只有接在滑动变阻器两端时，电压表无示数，电路中只有一处故障,则下列对故障的元件判断正确的是
A.电源电能耗尽
B.开关接头处已松脱
C.电流表短路
D.滑动变阻器开路
小铭用如图所示的电路进行实验，当闭合开关后发现灯泡不亮，电压表明显偏转，电流表指针不发生偏转，则可能的故障原因是
A.小灯泡短路 B.小灯泡断路
C.灯座处接触不良 D.变阻器断路
“测量小灯泡电阻”的电路连接情况如图所示，电源电压保持不变，小灯泡正常发光时的电压为2.5V.
（1）闭合开关后，当滑片P向右移动时，电压表示数________（填“变大”“变小”或“不变”）
（2）实验中测得的小灯泡相关数据记录在表中实验次数
实验次数 科学量 | 1 | 2 | 3 |
电压 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
电流 | 0.22 | 0.26 | 0.30 |
电阻 |
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|
则小灯泡正常发光时的电阻为________
（结果保留一位小数）.
小军同学根据他在电学实验课上获得的实验数据，绘制出如图所示的图像．其中图甲表示电阻R1，图乙表示电阻R2．根据图像信息可判断
A.当R2两端的电压为8V时，电阻R2的阻值为8Ω
B.当R1两端的电压为2V时，通过它的电流为1.2A
C.当通过R1的电流为0.2A时，它消耗的电功率为0.4W
D.当R1和R2并联在电压为4V的电路中，总电流为0.5A
在科学实验时，为了减小误差或寻找普遍规律，经常需要进行反复多次实验：
①“测量物体的长度”时，多次测量；
②“研究杠杆的平衡”时，改变动力（臂）和阻力（臂），多次测量；
③“研究串、并联电路的电流特点”时，换用不同定值电阻，多次测量；
④“用电压表和电流表测导体的电阻”时，多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值；
上述实验中寻找普遍规律的是
A.①② B.①③ C.②④ D.②③
如图甲是某实验小组探究“电流与电压、电阻关系”的电路图，使用的实验器材有：电压为6V的电源、电流表、电压表各一个，开关一个，5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值电阻各一个，规格为“20Ω 1A”的滑动变阻器一个，导线若干．
(1)请把图甲中接错的那根导线找出来打上“×”，再用笔画线代替导线把它改正．
（____）
(2)改接好电路后所测得的几组电流、电压值如表1所示．在第2次实验中，电流表的示数如图乙所示，则通过电阻的电流为_____A．根据表数据可得结论：_____．
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
电流I/A | 0．6 | 0．3 | 0．24 |
(3)探究电流与电阻的关系时，所测得的几组电流、电阻值如下表所示，
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
电压U/V | 1．0 | 1．5 | 2．0 |
电流I/A | 0．2 |
| 0．4 |
① 由于操作不当，导致一组数据存在错误，请判断第_____次实验的数据存在错误．产生错误的原因是_____，正确的数据应该是_____A．
② 纠正错误以后，该小组用30Ω的电阻替换15Ω的电阻进行了第4次实验，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，电压表的示数始终无法达到3V．请你找出一种可能的原因_____．
