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如图甲所示,小明在探究“串联电路的电压特点”时,将两盏标有“2.5V,0.3A”...

如图甲所示,小明在探究“串联电路的电压特点”时,将两盏标有“2.5V0.3A”的小灯泡串联起来,接到可调直流电源两端。

1)请用笔画线代替导线,按如图甲所示的电路图连接实物。要求:电压表测量L1的电压,且导线不能交叉;

________

2)小明在闭合开关后,发现电压表的指针偏转如图丙所示,这是因为 ______ ;上述问题纠正后,小明正确操作测出了L1的电压。在测L2两端的电压时,为了节省实验时间,小明采用了以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上,小明用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么?答: ______

3)调节直流电源两端的电压,使两灯泡都正常发光(即灯泡两端的电压均为2.5V)。突然,原来正常发光的两盏灯同时熄灭;

①发生这种故障的原因是什么呢?指导老师经过分析检查,给出下列两种原因供小明选择,你认为可能的是 ______

A.一盏灯断路,另一盏灯完好 B.一盏灯短路,另一盏灯完好

②为了检测故障,指导老师又提供了下列四种器材:

A.规格仍为“2.5V0.3A”的灯泡

B.符合要求的电压表

C.符合要求的电流表

D.一根导线

从它们中间每次选择一种器材来检测故障,你认为不适用的有 ______ (填器材前的字母代号),理由是 ______

4)故障排除后,小刚测出的数据如表,得出结论:

实验次数

UAB

UBC

UAC

1

2.0

2.0

4.0

2

2.2

2.2

4.5

3

2.5

2.5

5.0

 

 

①串联电路中的总电压等于各部分电路两端的电压总和;

②串联电路中各部分两端的电压相等。

请你对下述实验表格设计及结论进行评估: ______ ______

 

选择0~15V的量程 不能,改接后电压表正负接线柱接反 A CD 用它们检测电路故障容易烧坏另一个灯泡 表格中物理量没有单位 所选灯泡规格相同 【解析】 (1)[1]从正极开始连接,经过开关、L2、L1回到负极,电压表并联在L1两端。如图: (2)[2]电压表指针偏转太小,说明选择了大量程,即选择0~15V的量程,应改接小量程; [3]当电压表B点不动,只断开A点,并改接到C点上时,虽然电压表此时与L2并联,但电压表的正负接线柱却是反的,闭合开关后,指针会反向偏转,所以不能测出L2两端的电压; (3)①[4]把两盏灯串联起来接入电路中,若其中一盏灯断路后,另一个灯泡也不发光;若其中一盏灯泡短路后,另一盏灯泡仍然发光,并且更亮,故原来正常发光的两盏灯同时熄灭的原因是其中一盏灯断路;故选A; ②[5][6]当检查电路故障时,不能断开电路,因此只能把检验器材并联在电路里;电流表和导线的电阻很小,它们并联在用电器两端时,会造成该用电器短路,电路中的电流过大而烧坏另一盏灯; (4)[7][8]物理量需要有单位,表格中的数据并没有单位;两个灯泡两端的电压相等,所选灯泡规格相同。  
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考点分析:
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如图所示,小明在探究串联电路电压特点的实验中:

(1)请在右边的方框内画出与图甲对应的电路图,并在电路图中标上LlL2

____

(2)某次测量时,电压表的示数如图乙所示,则此时灯L1两端的电压为_____V

(3)闭合开关后,小明发现L1L2均不发光,电压表有示数且大小接近3V,则电路中出现的故障可能是L1发生了_____(选填短路断路).

(4)排除故障后,小明在测量了灯L1两端的电压后,断开开关,然后将AE导线的A端松开,接到D接线柱上,测量灯L2两端的电压,这一做法存在的问题是_____

 

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如图所示,电源电压为6V,闭合开关后,电压表的示数为4V,下列描述不正确的是(   ) 

A.L1两端电压为2V B.L1两端电压为4V

C.L2两端电压为4V D.L1和L2两端电压之和为6V

 

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在如图(a)所示电路中,当闭合开关后,两个电压表指针偏转均如图(b)所示,则电阻R1R2两端的电压分别为( 

A.4.8V1.2V B.6V1.2V C.1.2V6V D.1.2V4.8V

 

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如图所示,在探究串联电路的特点时,闭合开关,用电流表分别测出ABC三处的电流IAIBIC,用电压表分别测出ABBCAC两点间的电压UABUBCUAC.下列说法正确的是(   )

A.IA>IB>IC

B.IA<IB<IC

C.UABUBCUAC

D.UACUBC+UAB

 

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小宁的探究小组在练习使用电压表时,军军把电压表接成了如图所示的电路.当闭合开关时所发生的现象是

A.灯泡亮、电压表有示数 B.灯泡亮、电压表无示数

C.灯泡不亮、电压表有示数 D.灯泡不亮、电压表无示数

 

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