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质量为m时,物块恰好做匀速直线运动(忽略细线与滑轮之间的摩擦,定滑轮只改变力的方...

质量为m时,物块恰好做匀速直线运动(忽略细线与滑轮之间的摩擦,定滑轮只改变力的方向,不改变力的大小)。下列说法正确的是(   )

A.物块受到的滑动摩擦力大小为mg

B.物块所受的重力与它对桌面的压力是一对平衡力

C.物块受到的滑动摩擦力与支持力是一对平衡力

D.继续向沙桶中加入沙子,物块受到的滑动摩擦力增大

 

A 【解析】 A.沙桶与沙的总重力为,使用定滑轮不能改变力的大小(忽略细线与滑轮之间的摩擦),则物块受到的拉力大小为;因为物块做匀速直线运动,拉力和滑动摩擦力是一对平衡力,所以滑动摩擦力的大小为;故A项正确; B.物块的重力与它对桌面的压力没有作用在同一个物体上,不是一对平衡力;故B项错误; C.物块受到的滑动摩擦力与支持力不在同一条直线上,不是一对平衡力;故C项错误; D.继续向沙桶中加入沙子,由于压力大小和接触面的粗糙程度都不变,所以物块受到的滑动摩擦力不变;故D项错误。 故选A。  
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考点分析:
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如图所示,物体A在B的牵引下沿水平桌面向右运动,从物体B触地开始到物体A刚好静止下来这段时间内,物体A受水平桌面的摩擦力大小f随时间t变化关系的图象是(  )

A.

B.

C.

D.

 

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如图所示,手握着瓶子处于竖直静止状态,下列叙述正确的是

A.瓶子处于静止状态,不具有惯性

B.手的握力越大,瓶子所受的摩擦力就越大

C.瓶子受到竖直向上的摩擦力

D.瓶子受到手的握力和重力是一对平衡力

 

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在探究二力平衡条件的验中:

1)甲、乙两组同学分别选择器材后,设计组装的实验装置如图甲、乙所示.老师指出乙组同学选择的器材更加合理,其原因是___________

2)丙组同学听后,又进行了改进设计如图丙所示,实验中选择小卡片的目的是___________(选填考虑不考虑)小卡片的重力.

3)实验中保持F1F2相等,进行如下操作:旋转小卡片,松手后观察小卡片是否平衡.实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时,两个力必须满足的条件之一是___________

4)小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究,发现两个力的大小还有较小的差距,你认为形成差距的原因是___________

 

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如图所示,起重机吊起10000N的货物静止不动时,钢丝对货物的拉力为________N,以1ms的速度匀速上升时,钢丝对货物的拉力为________N,若以2ms的速度匀速下降,钢丝对货物的拉力________(选填大于”“小于等于10000N

 

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如图所示,升降机以1m/s的速度匀速上升时,升降机对人的支持力为500 N.下列说法正确的是

A.升降机静止在十楼时对人的支持力小于500 N

B.升降机以1.5 m /s速度匀速上升时对人的支持力大于500 N

C.升降机以2m/s速度匀速下降时对人的支持力等于500 N

D.升降机以1 m /s速度匀速下降时对人的支持力小于500 N

 

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